Відмінності між версіями «Педрада моддуль7 3»

Поточна версія на 10:42, 26 червня 2012

1 група.

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. Допомогти учню для себе скласти чіткі питання: 1. Розподілити ролі в групі 2. Показати презентацію та акцентувати увагу на основних питаннях 3. Ознайомити критеріями поточного оцінювання 4. Розроботи покроковий план власної діяльності з критеріями оцінювання

2 група.

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. 1. Формувати у правильній та логічно висловленій послідовності корективи у План впровадження теми. 2. Ефективно використовувати час виконання проекту. 3. Внесення своєчасних змін до завдань груп. 4. Спланувати з учнями терміни виконання кожної частини завдань.

3 група.

Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

4 група.

Ефективно співпрацювати в команді.

Ефективна співпраця в команді полягає втому,що в членів команди виховується відчуття колективізму,почуття відповідальності за виконання дорученого завдання.

5 група.

Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.