Відмінності між версіями «Обговорення портфоліо"Благодатне - край гончарства"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Приклад учнівської роботи)
(Вдалі моменти)
 
(не показані 13 проміжних версій ще одного учасника)
Рядок 23: Рядок 23:
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
  
Щодо Ключових і Тематичних запитань, то вони поставлені досить вдало.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:22, 25 червня 2012 (EEST)
+
Щодо Ключових і Тематичних запитань, то вони поставлені досить вдало.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:31, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Правильно поставлені запитання зумовили плідну роботу груп.Результати роботи були передбачені навчальними цілями. Очікувані результати справдилися.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:22, 25 червня 2012 (EEST)
+
Правильно поставлені запитання зумовили плідну роботу груп.Результати роботи були передбачені навчальними цілями. Очікувані результати справдилися.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:31, 9 липня 2012 (EEST)
  
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Можна збільшити кількість учнівських груп.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:22, 25 червня 2012 (EEST)
+
Можна збільшити кількість учнівських груп.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:31, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=
  
Досить вдало підібраний порядок і форми оцінювання учнівських робіт.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:22, 25 червня 2012 (EEST)
+
Досить вдало підібраний порядок і форми оцінювання учнівських робіт.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:32, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Оцінювання ведеться на протязі виконання всього проекту. Застосовуються різні форми оцінювання,які підібрано вдало з урахуванням можливостей учнів.Вони визначають рівень знань та вмінь, а також навчальні потреби школярів.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:22, 25 червня 2012 (EEST)
+
Оцінювання ведеться на протязі виконання всього проекту. Застосовуються різні форми оцінювання,які підібрано вдало з урахуванням можливостей учнів.Вони визначають рівень знань та вмінь, а також навчальні потреби школярів.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:32, 9 липня 2012 (EEST)
  
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Немає.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:22, 25 червня 2012 (EEST)
+
Немає.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:32, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
  
Провелася вдало пошукова робота, зібрано необхідний матеріал з односельців.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:23, 25 червня 2012 (EEST)
+
Провелася вдало пошукова робота, зібрано необхідний матеріал з односельців.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:33, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
у роботі учні використовують набуті знання і вміння.Ведуть записи, приймають участь у живому спілкуванні, що поширює їхній світогляд, розвиває комунікабельність.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:23, 25 червня 2012 (EEST)
+
у роботі учні використовують набуті знання і вміння.Ведуть записи, приймають участь у живому спілкуванні, що поширює їхній світогляд, розвиває комунікабельність.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:33, 9 липня 2012 (EEST)
  
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Немає потреби для доопрацювання.--[[Користувач:Лютик|Лютик]] 23:23, 25 червня 2012 (EEST)
+
Немає потреби для доопрацювання.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:33, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
  
Вдало складена таблиця оцінювання з урахуванням можливостей учнів.
+
Вдало складена таблиця оцінювання з урахуванням можливостей учнів.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:33, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
У роботі вчитель використовує журнал на протязі всього проекту.
+
У роботі вчитель використовує журнал на протязі всього проекту.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:33, 9 липня 2012 (EEST)
  
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Немає потреби для доопрацювання.
+
Немає потреби для доопрацювання.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:33, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
  
Вчитель досить вдало дає настанови, корегує діяльність учнівських груп за допомогою допоміжних матеріалів із місцевого музею, де зібрано вироби односельців.
+
Вчитель досить вдало дає настанови, корегує діяльність учнівських груп за допомогою допоміжних матеріалів із місцевого музею, де зібрано вироби односельців.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:34, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Досить вдалим моментом є знайомство учнів з презентацією вчителя перед початком роботи над проектом, що стала гарною мотивацією і спонукало дітей до роботи.
+
Досить вдалим моментом є знайомство учнів з презентацією вчителя перед початком роботи над проектом, що стала гарною мотивацією і спонукало дітей до роботи.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:34, 9 липня 2012 (EEST)
  
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Немає
+
Немає--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:34, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
  
Вчитель вдало створив свою презентацію, буклет за методами проектів, різні форми оцінювання.
+
Вчитель вдало створив свою презентацію, буклет за методами проектів, різні форми оцінювання.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:34, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Наявність учнівської презентації, публікації,виставка гончарних виробів.
+
Наявність учнівської презентації, публікації,виставка гончарних виробів.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:34, 9 липня 2012 (EEST)
  
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Немає.
+
Немає.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:34, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
  
Робота досить вдало побудована від самого початку.Поставлена мета досягалася поетапно.Постійно корегувалася, доповнювалася.Вчителем надавалися нові ідеї в процесі проекту, що робило роботу учнівських груп більш цікавою та плідною.
+
Робота досить вдало побудована від самого початку.Поставлена мета досягалася поетапно.Постійно корегувалася, доповнювалася.Вчителем надавалися нові ідеї в процесі проекту, що робило роботу учнівських груп більш цікавою та плідною.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:35, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
 
Кінцева мета проекту досягнута в повному обсязі.
 
Кінцева мета проекту досягнута в повному обсязі.
 
+
--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:35, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Немає.
+
Немає.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:35, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
 
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони з авторського права не порушувались.
+
Закони з авторського права не порушувались.--[[Користувач:Лютик|Новицька Надія]] 23:35, 9 липня 2012 (EEST)
  
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 17:48, 11 липня 2012

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:


1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Щодо Ключових і Тематичних запитань, то вони поставлені досить вдало.--Новицька Надія 23:31, 9 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

Правильно поставлені запитання зумовили плідну роботу груп.Результати роботи були передбачені навчальними цілями. Очікувані результати справдилися.--Новицька Надія 23:31, 9 липня 2012 (EEST)


Ідеї для покращення

Можна збільшити кількість учнівських груп.--Новицька Надія 23:31, 9 липня 2012 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Досить вдало підібраний порядок і форми оцінювання учнівських робіт.--Новицька Надія 23:32, 9 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

Оцінювання ведеться на протязі виконання всього проекту. Застосовуються різні форми оцінювання,які підібрано вдало з урахуванням можливостей учнів.Вони визначають рівень знань та вмінь, а також навчальні потреби школярів.--Новицька Надія 23:32, 9 липня 2012 (EEST)


Ідеї для покращення

Немає.--Новицька Надія 23:32, 9 липня 2012 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Провелася вдало пошукова робота, зібрано необхідний матеріал з односельців.--Новицька Надія 23:33, 9 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

у роботі учні використовують набуті знання і вміння.Ведуть записи, приймають участь у живому спілкуванні, що поширює їхній світогляд, розвиває комунікабельність.--Новицька Надія 23:33, 9 липня 2012 (EEST)


Ідеї для покращення

Немає потреби для доопрацювання.--Новицька Надія 23:33, 9 липня 2012 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдало складена таблиця оцінювання з урахуванням можливостей учнів.--Новицька Надія 23:33, 9 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

У роботі вчитель використовує журнал на протязі всього проекту.--Новицька Надія 23:33, 9 липня 2012 (EEST)


Ідеї для покращення

Немає потреби для доопрацювання.--Новицька Надія 23:33, 9 липня 2012 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вчитель досить вдало дає настанови, корегує діяльність учнівських груп за допомогою допоміжних матеріалів із місцевого музею, де зібрано вироби односельців.--Новицька Надія 23:34, 9 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

Досить вдалим моментом є знайомство учнів з презентацією вчителя перед початком роботи над проектом, що стала гарною мотивацією і спонукало дітей до роботи.--Новицька Надія 23:34, 9 липня 2012 (EEST)


Ідеї для покращення

Немає--Новицька Надія 23:34, 9 липня 2012 (EEST)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вчитель вдало створив свою презентацію, буклет за методами проектів, різні форми оцінювання.--Новицька Надія 23:34, 9 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

Наявність учнівської презентації, публікації,виставка гончарних виробів.--Новицька Надія 23:34, 9 липня 2012 (EEST)


Ідеї для покращення

Немає.--Новицька Надія 23:34, 9 липня 2012 (EEST)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Робота досить вдало побудована від самого початку.Поставлена мета досягалася поетапно.Постійно корегувалася, доповнювалася.Вчителем надавалися нові ідеї в процесі проекту, що робило роботу учнівських груп більш цікавою та плідною.--Новицька Надія 23:35, 9 липня 2012 (EEST)

Вдалі моменти

Кінцева мета проекту досягнута в повному обсязі. --Новицька Надія 23:35, 9 липня 2012 (EEST)

Ідеї для покращення

Немає.--Новицька Надія 23:35, 9 липня 2012 (EEST)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

Закони з авторського права не порушувались.--Новицька Надія 23:35, 9 липня 2012 (EEST)

ІНШІ КОМЕНТАРІ