Відмінності між версіями «Портфоліо з математики»
(→15,16 років) |
(→Тренери) |
||
| (не показано 18 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
Математика – наука прикладна | Математика – наука прикладна | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | Елементи прикладної математики | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
Тема 3. Елементи прикладної математики | Тема 3. Елементи прикладної математики | ||
| − | + | Клас 9. Вік 14, 15, років | |
| − | + | Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів. | |
| − | + | Основні критерії проекту, | |
| − | Актуальність проекту | + | Актуальність проекту, |
| − | Актуальність теми | + | Актуальність теми, |
| − | Анотація | + | Анотація, |
| − | Мета і завдання | + | Мета і завдання, |
| − | Механізм реалізації проекту | + | Механізм реалізації проекту, |
| − | Графік роботи над проектом | + | Графік роботи над проектом, |
| − | Розподіл обов'язків | + | Розподіл обов'язків, |
| − | Завдання для груп | + | Завдання для груп, |
| − | Очікувані результати | + | Очікувані результати, |
| − | Самооцінка проекту | + | Самооцінка проекту, |
| − | Представлення результатів | + | Представлення результатів, |
| − | Критерії оцінювання | + | Критерії оцінювання. |
| − | + | ||
| − | + | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Показати практичне застосування математики, | ||
| + | Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей, | ||
| + | Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | - ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу. | ||
| + | |||
| + | Приклад [презентації] | ||
| + | |||
| + | wiki-сторінка | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Марія Василишин | ||
| + | |||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель математики і фізики | ||
| + | |||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
| + | |||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | с.Нижнів, Тлумацький район, Івано-Франківська область | ||
| + | |||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | Vasylyshyn00000@gmail.com | ||
| + | |||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 20.06.2012 - 27.06.2012 | ||
| + | |||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
| + | |||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | Міщанин Любов Василівна | ||
| + | |||
| + | Щербина Наталя Ярославівна | ||
Поточна версія на 07:33, 26 червня 2012
Математика – наука прикладна
Зміст
Назва проекту
Елементи прикладної математики
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, (алгебра)9 клас.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема 3. Елементи прикладної математики
Клас 9. Вік 14, 15, років Даний проект сприяє формуванню креативної компетентності учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів особистості школярів. Основні критерії проекту, Актуальність проекту, Актуальність теми, Анотація, Мета і завдання, Механізм реалізації проекту, Графік роботи над проектом, Розподіл обов'язків, Завдання для груп, Очікувані результати, Самооцінка проекту, Представлення результатів, Критерії оцінювання.
Навчальні цілі
Показати практичне застосування математики, Сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей, Формувати навики дослідницької діяльності на основі спільної праці учнів.
Опис оцінювання
Згідно критеріїв оцінювання досягнень учнів з математики
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
- ознайомлюються з учительською презентацією, прикладами учнівських робіт та формами оцінювання; - об’єднуються у групи за інтересами; - обирають тему для дослідження; - розподіляють обов’язки у групі; - збирають матеріали у мережі Інтернет, літературі, проводять соціологічне опитування ; - обробляють отриманий матеріал; - використовують дидактичний матеріал; - створюють діаграми, пишуть висновки, оформлюють звіт; - створюють презентації, публікації, веб - сайти, використовуючи для цього форми оцінювання; - оцінюють згідно з критеріями свою роботу та роботу своїх друзів; - презентують свою роботу на тижні предметів математичного циклу.
Приклад [презентації]
wiki-сторінка
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Марія Василишин
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики і фізики
Навчальний заклад
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Нижнів, Тлумацький район, Івано-Франківська область
Контактні дані
Vasylyshyn00000@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.06.2012 - 27.06.2012
Місце проведення тренінгу
Нижнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Міщанин Любов Василівна
Щербина Наталя Ярославівна
