Відмінності між версіями «Портфоліо Макаренко Юрій Васильович»
Fizik (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Fizik (обговорення • внесок) (→Відомості про автора) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | Створють схему діяльності та розподіляють між собою обов'язки. Для виконання проекту учні об'єднюються в 3групи. Кожна група обговорює своє завдання. | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| − | ==Ім'я, прізвище== | + | ==Ім'я, прізвище== Макароенко Юрій Васильович |
| − | ==Фах, навчальний предмет== | + | ==Фах, навчальний предмет== вчитеель фізика |
| − | ==Навчальний заклад== | + | ==Навчальний заклад== Снятинська ЗОЩ І-ІІІ ст. |
| − | ==Місто\село, район, область== | + | ==Місто\село, район, область== Снятин Івано-Франківська обл. |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 10:06, 25 червня 2012
=Назва проекту= Види електричних з'єднань провідників
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= фізика інформатика біологія
=Навчальна тема (як записано в програмі)= Послідовне та паралельне з'єднаня провідників
=Вік учнів, клас= 14 років 9 клас ==Стислий опис проекту== проект призначений для того щоб учні навчилися розуміти та розраховувати прості електричні з'єднання, використовувати доцільність певного типу з'єднання в електричному колі, також правил поводження з електровимірювальними приладами ==Повний План вивчення теми== Послідовне из'єднання прорвідників, паралельна з'єднання провідників, лаб. роботи №6,7
=Навчальні цілі= учні повинні навчитися розрізняти види з'єднань провідників, вміти розраховувати прості електричні кола
Зміст
Опис оцінювання
1.До початку проекту проводиться діагностика потреб учнів,рівння їх фактичних знань з теми. 2.Під час проведення проекту проводиться анкетування для групування учнів та розподіленняролей, вібслідковування ходу виконання роботи. 3.По завершенню пректу проводиться визначення самоспрямованості навчання, взаємооцінювання командною роботою. Провести анкетування
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Створють схему діяльності та розподіляють між собою обов'язки. Для виконання проекту учні об'єднюються в 3групи. Кожна група обговорює своє завдання.
Відомості про автора
==Ім'я, прізвище== Макароенко Юрій Васильович ==Фах, навчальний предмет== вчитеель фізика ==Навчальний заклад== Снятинська ЗОЩ І-ІІІ ст. ==Місто\село, район, область== Снятин Івано-Франківська обл.
