Відмінності між версіями «Навчальний проект«Фильм, фильм, фильм…»»
Стифа (обговорення • внесок) (→Краткая аннотация проекта) |
Стифа (обговорення • внесок) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показано 23 проміжні версії 4 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Сизикова Ирина Викторовна | Сизикова Ирина Викторовна | ||
| Рядок 10: | Рядок 8: | ||
Еще недавно видеомонтаж был уделом профессионалов, работавших на мощных графических станциях, а сегодня обработка видео на компьютере доступна практически любому пользователю. | Еще недавно видеомонтаж был уделом профессионалов, работавших на мощных графических станциях, а сегодня обработка видео на компьютере доступна практически любому пользователю. | ||
| − | Работа с видео – это творчество. И для человека важно знать не просто все функции программы, а научиться создавать ролики, которые будут нравиться окружающим. Именно на этом основываются основная идея проекта. | + | Работа с видео – это творчество. И для человека важно знать не просто все функции программы, а научиться создавать ролики, которые будут нравиться окружающим. Именно на этом основываются основная идея проекта. |
| + | |||
| + | Проект <b>«Фильм, фильм, фильм…»</b> по информатике предназначен для учащихся 9, 10, 11-х классов. | ||
| − | + | В процессе работы над проектом учащиеся научаться создавать видеоролики из графических, видео- и аудиоматериалов с применением видео- и аудиоэффектов. Знакомство с элементарными приёмами видеомонтажа в программах <i>Pinnacle Studio, Ulead Video Studio, Corel Video Studio</i> можно рассматривать, как основу для дальнейшего освоения более сложных приемов работы с видеоинформацией и профессиональных программ (Adobe Premiere). | |
| − | + | <font color="green">Главная цель</font> – не узнавание новой информации, а творческий процесс, при котором каждый новый инструмент помогает выразить ту или иную идею. Cделать продукт более красивым, научиться создавать интересные видеоролики, пользуясь только доступными для любителя средствами и полагаясь на собственное креативное видение. | |
| − | + | <font color="green">Одна из основных целей проекта</font> — предоставить ученикам возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам. Для достижения данной цели необходимо, чтобы при изучении общих для всех сетевых технологий каждый учащийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является цифровой фильм. | |
| − | Одна из целей проекта — предоставить ученикам возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам. Для достижения данной цели необходимо, чтобы при изучении общих для всех сетевых технологий каждый учащийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является цифровой фильм. | + | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Рядок 63: | Рядок 62: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[http://docs.google.com/present/view?id=d3s499v_3chgpbwxh]] Презентация учителя Фильм, фильм, фильм... | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Вики-статья проекта "Фильм, фильм, фильм..."]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/leaf?id=0B1B7za9gG6HRNTQxNzcyYzMtN2Y4ZC00N2JiLWFlNjYtMmMwMmIxNDVlYWZj&hl=uk]] пример создания видеоролика | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Рядок 75: | Рядок 78: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [[Категорія:ТЕО]] | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]][[Категорія:Інформатика]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 9 класу]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]] | ||
Поточна версія на 09:55, 12 квітня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Сизикова Ирина Викторовна
Предмет, класс
Информатика, 9-11 класс
Краткая аннотация проекта
Еще недавно видеомонтаж был уделом профессионалов, работавших на мощных графических станциях, а сегодня обработка видео на компьютере доступна практически любому пользователю.
Работа с видео – это творчество. И для человека важно знать не просто все функции программы, а научиться создавать ролики, которые будут нравиться окружающим. Именно на этом основываются основная идея проекта.
Проект «Фильм, фильм, фильм…» по информатике предназначен для учащихся 9, 10, 11-х классов.
В процессе работы над проектом учащиеся научаться создавать видеоролики из графических, видео- и аудиоматериалов с применением видео- и аудиоэффектов. Знакомство с элементарными приёмами видеомонтажа в программах Pinnacle Studio, Ulead Video Studio, Corel Video Studio можно рассматривать, как основу для дальнейшего освоения более сложных приемов работы с видеоинформацией и профессиональных программ (Adobe Premiere).
Главная цель – не узнавание новой информации, а творческий процесс, при котором каждый новый инструмент помогает выразить ту или иную идею. Cделать продукт более красивым, научиться создавать интересные видеоролики, пользуясь только доступными для любителя средствами и полагаясь на собственное креативное видение.
Одна из основных целей проекта — предоставить ученикам возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам. Для достижения данной цели необходимо, чтобы при изучении общих для всех сетевых технологий каждый учащийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является цифровой фильм.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать шедевр?
Проблемные вопросы
1) Что нам стоит фильм построить?
2) Какая дорожка в Рим приведет?
3) Что лучше: слышать или видеть?
4) Всегда ли больше лучше?
5) Музыка души или душевная музыка?
6) Всегда ли встречают по обложке?
Учебные вопросы
1) Какие программы используют для обработки цифрового видео?
2) Как создать проект будущего фильма?
3) Чем отличается линейный монтаж от нелинейного?
4) Для чего нужны титры?
5) Что такое футаж?
6) Как работать с музыкальными дорожками видеоредакторе?
7) Что такое микширование звука?
8) Для чего существует DVD-авторинг?
9) Как вывести готовый фильм на запись?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[1]] Презентация учителя Фильм, фильм, фильм...
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики-статья проекта "Фильм, фильм, фильм..."
[[2]] пример создания видеоролика
