Відмінності між версіями «Портфоліо Прокоп'юк Іванни Дмитрівни на тему "Творчість Т.Г.Шевченка»
Іванна5 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів) |
Іванна5 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники. | Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayaXNPZmlpS1phYTg Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayMWEycU42RTcwN2M Публікація "Створення проекту"] | ||
=Повний план вивчення теми= | =Повний план вивчення теми= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNaydkNFNS1fdm81dUU Проект] | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| Рядок 54: | Рядок 61: | ||
Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає. | Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFBUa3R1Q1lGNHRfWTNOcXpYWmtuUlE6MQ#gid=0 Опитувальник учня] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQ0JGeHFwU2NTQ2c Журнал успішності учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayTm10dnFaZ2pLeHM Журнал опитування учнів в діаграмах] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayQVBQaVJ1VURWYnc Критерії оцінювання Wiki-сторінки] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayRkM2TjBMWGxMZGM Таблиці З-Х-Д] | ||
=Діяльність учнів= | =Діяльність учнів= | ||
| Рядок 84: | Рядок 101: | ||
• Демонстрація проекту перед шкільною громадою . | • Демонстрація проекту перед шкільною громадою . | ||
| − | [[Wiki-сторінка учня]] | + | [[Wiki-сторінка учня7]] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayZzhvLTBKRWJseVk Презентація учня] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByqkNzoSKNayUnRwTWNlT2syQzg Публікація учня] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 19:13, 22 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Творчість Т.Г.Шевченка
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, українська мова, історія України.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Творчість Т.Г.Шевченка
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років.
Стислий опис
Тема:”Узагальнення і систематизація вивченого про Т.Г.Шевченка”. 7 клас. Види діяльності учнів:робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”,міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”,конкурс читців поезій ”Молода Муза”. Учнівські ролі:читці,художники.
Презентація "Творчість Т.Г.Шевченка"
Публікація "Створення проекту"
Повний план вивчення теми
Навчальні цілі
1. Систематизувати отримані знання про життя і творчість Т.Г.Шевченка.
2.Виховати повагу до поетичного слова митця.
3.Сформувати естетичні смаки і вподобання.
4.Поглибити знання про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка шляхом захисту міні-проектів.
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається на основі Критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень учнів, затверджених спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 04.09.00 № 428\48 "Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень у системі загальної середньої освіти".
Тематичне оцінювання — це визначення рівня навчальних досягнень учнів з певної теми (частини теми, групи тем) або з певного виду навчальної діяльності вимог навчальних програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів з того чи іншого предмету.
Тематичне оцінювання має враховувати всі види навчальної діяльності учнів, передбачені навчальними програмами (практичні, контрольні, самостійні, лабораторні роботи, твори тощо), про які обов'язково інформує вчитель перед вивченням теми. Тематична оцінка виставляється з їх урахуванням.
Тематична оцінка не підлягає коригуванню.
Результати перевірки робочих зошитів враховуються при виставленні тематичної або семестрової оцінки (в залежності від специфіки предмета).
Якщо учень з будь-яких причин не виконав необхідний обсяг роботи з предмету, він вважається неатестованим з даної теми.
Семестрове оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами семестру.Семестрова оцінка виставляється на основі тематичних оцінок.
Учні мають право коригувати семестрову оцінку. У таких випадках учні, батьки (особи які їх замінюють) звертаються до директора із заявою на проведення повторного оцінювання.
Коригування семестрової оцінки відбувається, як правило, не пізніше 10-ти днів після виставлення семестрової оцінки, лише один раз.
Річне оцінювання — форма контролю рівня навчальних досягнень учнів за результатами навчального року.
Річна оцінка виставляється на основі семестрових (скоригованих семестрових) оцінок. Річна оцінка корегуванню не підлягає.
Журнал опитування учнів в діаграмах
Критерії оцінювання Wiki-сторінки
Діяльність учнів
День 1 • Повідомлення теми, мети. • Актуалізація опорних знань учнів. • Робота із кросвордом ”Дитинство Шевченка”.
День 2 • Учні створюють міні-проект ”Групи віршів Т.Г.Шевченка за змістом”. • Вчитель задає підготовлені запитання учням.
День 3 • Конкурс знавців змісту (”шевченкознавці”). • Конкурс читців поезій ”Молода муза”. • Конкурс юних художників ”Жива картинка”.
Дні 4 та 5 • Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint чи Publisher (в залежності від рішення вчителя) • Учні створюють PowerPoint презентації чи інформаційні бюлетені , чи веб-сторінки. Див. форми з вимогами.
День 6 • Учні аналізують свої матеріали.
День 7 • Учні презентують свій кінцевий варіант.
День 8 • Демонстрація проекту перед шкільною громадою .
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іванна Прокоп'юк
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
с. Верхній Ясенів, р-н. Верховинський, обл. Івано-Франківська
Контактні дані
email: Jseniv-scoll@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18/06-22/06
Місце провведення тренінгу
Верхньоясенівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Тренери
Маляр Петро Іванович
