Відмінності між версіями «9. Макаренко Ю.В.»
Матеріал з Iteach WIKI
Fizik (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}) |
Fizik (обговорення • внесок) (→Тестування) |
||
| (не показані 15 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:ma09jv.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]] |
== Про мене == | == Про мене == | ||
| − | ''ПІБ'' | + | ''ПІБ'' Макаренко Юрій Васильович |
| − | ''Назва закладу'' | + | ''Назва закладу'' Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. |
| − | ''посада'' | + | ''посада'' вчитель фізики |
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
| − | ''Портфоліо з теми: | + | ''Портфоліо з теми: Макаренко Юрій Васильович Види електричних з`єднань |
''Мої файли'' | ''Мої файли'' | ||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
== Корисні посилання == | == Корисні посилання == | ||
| − | [http:// | + | [http://makaruv.blogspot.com/ Мій блог] |
| + | |||
| + | ==Оцінювання== | ||
| + | |||
| + | Учні діляться на три групи. Кожна група отримує своє завдання по темі. В кінці захищає своє завдання. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BzamMKNGT0dGR2p3Vkx0dDBOb1k/edit Учнівська публікація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BzamMKNGT0dGX2N2c1NsUDdPVWs/edit Учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | ==Тестування== | ||
| + | |||
| + | Перед початком проекту проводжу тестування учнів, щоб розподілити їх на однакові за рівнем знань групи | ||
==Мій опитувальник== | ==Мій опитувальник== | ||
| + | [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExtUHB2bFRqLVpRWTdiQjFUQ01YY3c6MQ]] | ||
| + | |||
| + | ==Мій блог== | ||
Поточна версія на 14:00, 29 червня 2012
Зміст
Про мене
ПІБ Макаренко Юрій Васильович
Назва закладу Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст.
посада вчитель фізики
Мій внесок
Портфоліо з теми: Макаренко Юрій Васильович Види електричних з`єднань
Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання
Оцінювання
Учні діляться на три групи. Кожна група отримує своє завдання по темі. В кінці захищає своє завдання.
Тестування
Перед початком проекту проводжу тестування учнів, щоб розподілити їх на однакові за рівнем знань групи
Мій опитувальник
[[1]]
