Відмінності між версіями «Педрада модуль 8.1 21.06.2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. == гру...)
 
(група 3)
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 7: Рядок 7:
 
Проблеми
 
Проблеми
  
1. Нерозуміння учнями критеріїв оцінювання певної теми.
 
  
2. Невідповідність самооцінки учнів відповідно до  освітніх вимог.
+
Шляхи вирішення
  
3. Вплив стосунків між учнями в групі на результати оцінювання.
 
  
 +
== група 2 ==
  
 +
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
  
Шляхи вирішення
+
Проблеми
  
1. Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання  даної теми перед початком її вивчення.
 
  
2. Проведення тренінгів з метою регулювання внутрішньої та зовнішньої самооцінки учня.
+
Шляхи вирішення
  
3. Залучення психолого-соціальних служб до роботи з групами.
+
== група 3 ==
 
+
== група 2 ==
+
  
 
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
 
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
  
Учням важко  створювати плани своїх проектів, контрольних списків та форм оцінювання; вони не вміють проводити рефлексію;не завжди можуть об'єктивно оцінювати процес власного навчання; їм важко ставити власні навчальні цілі, визначати завдання та
+
Проблеми
передбачати те, що буде вивчено.
+
 
 +
 
 +
Шляхи вирішення

Поточна версія на 17:31, 21 червня 2012

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

група 1

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

Проблеми


Шляхи вирішення


група 2

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

Проблеми


Шляхи вирішення

група 3

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

Проблеми


Шляхи вирішення