Відмінності між версіями «1 група КЗОШ»
Матеріал з Iteach WIKI
Lamer4n (обговорення • внесок) (Створена сторінка: ьррилоид) |
|||
| (не показано 4 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | |
| + | |||
| + | Проблеми Шляхи вирішення | ||
| + | |||
| + | Психологічні: інформування учнів про можливі психологічні небезпеки (жорстокий зміст, порно, секти)Пропонувати для розв'язання ситуативні задачі | ||
| + | |||
| + | Фізичні: не надавати свої персональні (правдиві) дані, не довіряти інтернет-знайомим Вміти розрізняти особисту (приватну) інформацію та загальнодоступну | ||
| + | |||
| + | Фінансові: не надавати конфіденційну фінансову інформацію знати, яка приватна інформація про свою сім'ю може заподіяти шкоду фінансовому благополуччю | ||
| + | |||
| + | Інтернет-залежність: відволікти увагу корисними справами | ||
Поточна версія на 12:06, 22 червня 2012
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Проблеми Шляхи вирішення
Психологічні: інформування учнів про можливі психологічні небезпеки (жорстокий зміст, порно, секти)Пропонувати для розв'язання ситуативні задачі
Фізичні: не надавати свої персональні (правдиві) дані, не довіряти інтернет-знайомим Вміти розрізняти особисту (приватну) інформацію та загальнодоступну
Фінансові: не надавати конфіденційну фінансову інформацію знати, яка приватна інформація про свою сім'ю може заподіяти шкоду фінансовому благополуччю
Інтернет-залежність: відволікти увагу корисними справами
