Поточна версія на 12:49, 22 червня 2012

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальна тема (як записано в програмі)
4 Вік учнів, клас
- 4.1 Стислий опис проекту
- 4.2 Повний План вивчення теми
5 Навчальні цілі
6 Опис оцінювання
7 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва проекту

Відмова від небезпечних пропозицій в умовах тиску й погрози насильством.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - основи здоров'я. Другорядні предмети - біологія людини, валеологія, хімія, основи безпеки життєдіяльності,суспільствознавство.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Соціальна складова здоров'я

Вік учнів, клас

8 клас, 13-14років

Стислий опис проекту

На початку вчитель розробляє план впровадження.

План впровадження.

Розробляємо публікацію для батьків про важливість методу проектів.

Публікація.

Також складаю документ, який поширює знання про безпечний інтернет і дає дозвіл батьків на користування інтернетом.

Дозвіл.

Знайомлю дітей зі вступною презентацією до уроку.

Вступна презентація. Стислий опис Проект здійснюється у 8 класі з предмету «Основи здоров’я».На етапі актуалізації опорних знань та мотивація навчальної діяльності обговорюється проблемна ситуація.На етапі вивчення нового матеріалу розповідь учителя з елементами бесіди.На етапі узагальнення, систематизації й контролю знань та вмінь учнів при роботі з текстом підручника можна зорганізувати роботу в групах, запропонувавши кожній групі своє питання для обговорення.

Повний План вивчення теми

План проекту.

Навчальні цілі

Учень формує такі вміння: -приймає рішення; -творчо та критично мислить; -вільно спілкується з іншими людьми; -адекватно поводиться у різноманітному соціальному,природному й техногенному середовищі.

Опис оцінювання

На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Таблиця З-Х-Я-Д.

Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя .Діти ознайомлюються з матеріалом підручника, проходять анкетування.

Опитувальник.

та оцінювання веб-сторінки учня Оцінювання веб-сторінки учня.

Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД. Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текс конспекту, у робочому зошиті виконують практичну роботу.

Як результат кінцевого ознайомлення з темою проводжу опитування.

Мережевий опитувальник.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Всі учні залучаються до роботи, тобто всі працюють в групах, тільки діти, що мають проблеми в навчанні виконують посильну для них роботу, пошук в Інтернеті, оформлення презентацій, чи веб-сторінок, а обдаровані учні підкреслюють фактори, на які слід зважати, роблячи вибір.

Учнівська робота.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталя Федоришин

Фах, навчальний предмет

учитель, християнська етика, образотворче мистецтво

Навчальний заклад

Калуська гімназія

Місто\село, район, область

місто Калуш, Івано-Франківська область

Контактні дані

тел./03472/24041

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.06.2012-25.06.2012

Місце проведення тренінгу

Калуська гімназія

Тренери

Зборовська Лілія Мар'янівна

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 -14років
 ==Стислий опис проекту==
+На початку вчитель розробляє план впровадження.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7CxRTrcVX_HaDh0UlJkX0tsZm8/edit План впровадження.]
+Розробляємо публікацію для батьків про важливість методу проектів.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7CxRTrcVX_HNTQ4dDBaM1JWckE/edit Публікація.]
+Також складаю документ, який поширює знання про безпечний інтернет і дає дозвіл батьків на користування інтернетом.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7CxRTrcVX_HX1MtZEtHVDVORFk/edit Дозвіл.]
+Знайомлю дітей зі вступною презентацією до уроку.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7CxRTrcVX_HNlVQUGFObTY5XzA/edit Вступна презентація.]
+Стислий опис Проект здійснюється у 8 класі з предмету «Основи здоров’я».На етапі актуалізації опорних знань та мотивація навчальної діяльності обговорюється проблемна ситуація.На етапі вивчення нового матеріалу розповідь учителя з елементами бесіди.На етапі узагальнення, систематизації й контролю знань та вмінь учнів при роботі з текстом підручника можна зорганізувати роботу в групах, запропонувавши кожній групі своє питання для обговорення.
 ==Повний План вивчення теми==
-Проект здійснюється у 8 класі з предмету «Основи здоров’я».На етапі актуалізації опорних знань та мотивація навчальної діяльності обговорюється проблемна ситуація.На етапі вивчення нового матеріалу розповідь учителя з елементами бесіди.На етапі узагальнення, систематизації й контролю знань та вмінь учнів при роботі з текстом підручника можна зорганізувати роботу в групах, запропонувавши кожній групі своє питання для обговорення.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7CxRTrcVX_HLVBIUlB3TkRxUU0/edit План проекту.]
 =Навчальні цілі=
@@ Рядок 27: / Рядок 44: @@
 =Опис оцінювання=
-На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД. Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя .Діти ознайомлюються з матеріалом підручника, проходять анкетування.
+На початку проекту роздаю таблиці ЗХЯД.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7CxRTrcVX_HQjgwQ0RFWnVhMm8/edit Таблиця З-Х-Я-Д.]
+Учні слухають пояснення вчителя під час перегляду презентації вчителя .Діти ознайомлюються з матеріалом підручника, проходять анкетування.
+[https://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArCxRTrcVX_HdFMyR0ZUTmJwRGt3UFBRbDhkLWxMRnc Опитувальник.]
+та оцінювання веб-сторінки учня
+[https://docs.google.com/file/d/0B7CxRTrcVX_HTklkaXZxMml6c3c/edit Оцінювання веб-сторінки учня.]
 Після повного ознайомлення діти закінчують роботу з таблицями ЗХЯД.
 Для одержання кінцевого результату учні складають орієнтовний текс конспекту, у робочому зошиті виконують практичну роботу.
+Як результат кінцевого ознайомлення з темою проводжу опитування.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7CxRTrcVX_HQklSTjd1ZGtSd1U/edit  Мережевий опитувальник.]
 =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
@@ Рядок 35: / Рядок 66: @@
 виконують посильну для них роботу, пошук в Інтернеті, оформлення презентацій, чи веб-сторінок, а обдаровані
 учні підкреслюють фактори, на які слід зважати, роблячи вибір.
+[http://educat.at.ua/load/shkidlivi_zvichki/46-1-0-51 Учнівська робота.]
 =Відомості про автора=
@@ Рядок 50: / Рядок 84: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+.06.2012-25.06.2012
 ==Місце проведення тренінгу==
+Калуська гімназія
 ==Тренери==
+Зборовська Лілія Мар'янівна
 [[Категорія: Шаблони]]

Відмінності між версіями «Портфоліо на тему"Фактори ризику статевого дозрівання"»