Відмінності між версіями «Обговорення:12. Дацьо Іван Володимирович»
(→План оцінювання (графік і опис)) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Іван Володимирович!Не зупиняйтесь на досягнутому. | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Учнівська робота виконана у формі презентації та wiki-статті й висвітлює тему , що відповідає особливостям проекту. Робота є цікавою й оформлена добре. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 47: | Рядок 48: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Подано всі форми оцінювання. | ||
| + | |||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Безумовно, учні повинні уміти оцінювати й створювати і презентації, і публікації | ||
| + | |||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Автор проекту розуміє, що ці матеріали важливі. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Потрібно більше спілкуватися і використовувати фасилітацію не тільки з учнями 8 класів, але і застосовувати в інших колективах, інших класах. | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | 1. Портфоліо містить завдання для формування навичок 21 століття, надаються інструкції. | ||
| + | 2. Методика навчання базується на реалізації різноманітних навчальних потреб учнів. Портфоліо складено чітко й містить необхідні елементи, які легко знайти. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| + | Потрфоліо містить всі необхідні документи для отримання дозволу на викорситаня публікацій учнів у мережі Інтернет | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 11:26, 21 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдалими моментами плану є формулювання ключових і тематичних запитань, які спонукатимуть учнів до дослідження. Стислий опис проекту дає змогу зрозуміти суть.
Ідеї для покращення
Іван Володимирович!Не зупиняйтесь на досягнутому.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання в цілому складено методично вірно
Ідеї для покращення
Інструменти оцінювання потрібно добавити
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська робота виконана у формі презентації та wiki-статті й висвітлює тему , що відповідає особливостям проекту. Робота є цікавою й оформлена добре.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Подано всі форми оцінювання.
Ідеї для покаращення
Безумовно, учні повинні уміти оцінювати й створювати і презентації, і публікації
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Автор проекту розуміє, що ці матеріали важливі.
Ідеї для покращення
Потрібно більше спілкуватися і використовувати фасилітацію не тільки з учнями 8 класів, але і застосовувати в інших колективах, інших класах.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
1. Портфоліо містить завдання для формування навичок 21 століття, надаються інструкції.
2. Методика навчання базується на реалізації різноманітних навчальних потреб учнів. Портфоліо складено чітко й містить необхідні елементи, які легко знайти.
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Потрфоліо містить всі необхідні документи для отримання дозволу на викорситаня публікацій учнів у мережі Інтернет
