Відмінності між версіями «Портфоліо Маковійчук Ярослави Миколаївни з теми Богдан Хмельницький»
(→Назва навчальної теми) |
(→Місто\село, район, область) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
==Назва навчальної теми== | ==Назва навчальної теми== | ||
| − | + | Національно-визвольна війна Богдана Хмельницького | |
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B24ajCVvsubKNVNYeG9FMllDT3M Презентація учителя] | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| Рядок 17: | Рядок 18: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
Працюючи над проектом,в учнів сформується поняття про проблемне питання: у чому полягає значення визвольної боротьби для українського народу, розвинеться логічне мислення, навчаться робити висновки з даної інформації. Вони дізнаються багато про ті історичні події, які відбулися у цей час, а саме:Битва на Жовтих Водах, битва під Корсунем, битва під Пилявцями, про Зборівський договір. Дізнаються про гетьмана Богдана Хмельницького, його життя, діяльність. Учні здійснять пошукову роботу по даній темі, працюючи з підручниками, заповнять таблиці. | Працюючи над проектом,в учнів сформується поняття про проблемне питання: у чому полягає значення визвольної боротьби для українського народу, розвинеться логічне мислення, навчаться робити висновки з даної інформації. Вони дізнаються багато про ті історичні події, які відбулися у цей час, а саме:Битва на Жовтих Водах, битва під Корсунем, битва під Пилявцями, про Зборівський договір. Дізнаються про гетьмана Богдана Хмельницького, його життя, діяльність. Учні здійснять пошукову роботу по даній темі, працюючи з підручниками, заповнять таблиці. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B24ajCVvsubKaWJ0WFAzcDR4SVE Буклет] | ||
=Повний план вивчення теми= | =Повний план вивчення теми= | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B24ajCVvsubKQ2FZb2lEM2lna0U План вивчення теми] | ||
| + | |||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
1. Розкрити причини, характер та рушійні сили національно-визвольної війни | 1. Розкрити причини, характер та рушійні сили національно-визвольної війни | ||
| Рядок 45: | Рядок 50: | ||
4. Порівнювати устрій Запорозької Січі й української держави. | 4. Порівнювати устрій Запорозької Січі й української держави. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B24ajCVvsubKdGNBX3BfSTQ5d1k Самооцінювання учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B24ajCVvsubKODE5V3otZEcybXM Форма оінювання. Середні класи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B24ajCVvsubKbXV6M1E5d0lyZkk Форма оцінювання. Старші класи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B24ajCVvsubKMGpjSjdXaTNxNWc Схема ЗХД] | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
[[Вікі-сторінка Крижановської Анжеліки]] | [[Вікі-сторінка Крижановської Анжеліки]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B24ajCVvsubKczlVd2FtVW56MGs Учнівська презентація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 60: | Рядок 75: | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | с. Попельники, Снятинський район, Івано- | + | с. Попельники, Снятинський район, Івано-Франківська області. |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Поточна версія на 15:57, 19 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Національно-визвольна війна Богдана Хмельницького
Навчальна тема (як записано в програмі)
Богдан-Зиновій Хмельницький
Вік учнів, клас
13 р., 8 клас
Стислий опис
Працюючи над проектом,в учнів сформується поняття про проблемне питання: у чому полягає значення визвольної боротьби для українського народу, розвинеться логічне мислення, навчаться робити висновки з даної інформації. Вони дізнаються багато про ті історичні події, які відбулися у цей час, а саме:Битва на Жовтих Водах, битва під Корсунем, битва під Пилявцями, про Зборівський договір. Дізнаються про гетьмана Богдана Хмельницького, його життя, діяльність. Учні здійснять пошукову роботу по даній темі, працюючи з підручниками, заповнять таблиці.
Повний план вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
1. Розкрити причини, характер та рушійні сили національно-визвольної війни українського народу проти польського панування.
2. Укласти історичний портрет гетьмана України - Богдана Хмельницького, визначити його місце в історії козацької держави.
3. Охарактеризувати підготовку до війни, битви під Жовтими Водами та Корсунем.
4. Розвивати дослідницькі навички, вміння працювати з історичними документами.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Після уроку учні зможуть:
1. Розповідати про гетьмана Б.Хмельницького як людину і політика, яка підняла український народ на боротьбу за своє національне визволення проти Речі Посполитої.
2. Більше дізнатися про чільних представників козацької старшини - соратників Б.Хмельницького.
3. Розповідати про битви під Жовтими Водами і Корсунем.
4. Порівнювати устрій Запорозької Січі й української держави.
Самооцінювання учнівської роботи
Форма оінювання. Середні класи
Форма оцінювання. Старші класи
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вікі-сторінка Крижановської Анжеліки
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Маковійчук Ярослава
Фах, навчальний предмет
Вчитель, предмет історія
Навчальний заклад
Попельниківська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
с. Попельники, Снятинський район, Івано-Франківська області.
Контактні дані
с. Попельники
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12.06.2012р.-18.06.2012 р.
Місце провведення тренінгу
Попельниківська ЗОШ І-ІІІ ст.
Тренери
Іванчук Іван Васильович, Конюк Ігор Іванович
