Відмінності між версіями «Портфоліо Ярослави Чурак з теми "Солі"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Повний План вивчення теми)
(план вивчення теми)
 
(не показано 50 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
  
  
=Солі в природі та в хімії=
+
=назва проекту=
 +
Солі в природі та в хімії
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема: Класи неорганічних речовин=
+
хімія, біологія, гещграфія
  
=13 років, 8клас=
+
=Навчальна тема=
==Вивчити склад, будову, властивості та застосування солей та їх поширення у природі.==
+
Класи неорганічних речовин
  
==1. Склад та будова солей.
+
[https://docs.google.com/open?id=0B5cKGesUoLQweGFSbHZ3bGFBV2s презентація вчительська]
 +
 
 +
=вік учнів, клас=
 +
13 років, 8клас
 +
=мета теми=
 +
Вивчити склад, будову, властивості та застосування солей та їх поширення у природі.
 +
=план вивчення теми=
 +
1. Склад та будова солей.
 
2.Фізичні та хімічні властивості.
 
2.Фізичні та хімічні властивості.
 
3. Поширення у природі.
 
3. Поширення у природі.
4. Застосування солей.==
+
4. Застосування солей.
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5cKGesUoLQwWmdZZ1BrMUIxVXM план вивчення теми]
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
 +
Навчити учнів розрізняти різні види солей
 +
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
+
[https://docs.google.com/open?id=0B5cKGesUoLQwRVNNRlktRmhHOE0 самооцінювання учнівської роботи]
=Відомості про автора=
+
 
==Ім'я, прізвище==
+
[https://docs.google.com/open?id=0B5cKGesUoLQwZ0ctZ2hFYVpabkk Форма оцінювання старші класи]
==Фах, навчальний предмет==
+
 
==Навчальний заклад==
+
[https://docs.google.com/open?id=0B5cKGesUoLQwTkZLSThXY29Tclk ЗХД]
==Місто\село, район, область==
+
 
==Контактні дані==
+
[https://docs.google.com/open?id=0B5cKGesUoLQwSUl2S0pFelFzUTQ Графік оцінювання]
=Відомості про тренінг=
+
 
==Дати проведення тренінгу==
+
=Діяльність учнів=
 +
[[Вікі сторінка Лілії Захарії]]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5cKGesUoLQwaThjcDRaTVZTbGc Презентація учня]
 +
==Стислий опис==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B5cKGesUoLQwOEM0R1VJbmlTaHM буклет]
 +
 
 +
==Гіпотеза дослідження==
 +
==Мета дослідження==
 +
==Висновки==
 +
==Корисні ресурси==
 +
посібники,підручники,освітні сайти
 +
 
 +
==Автори проекту==
 +
Чурак Ярослава Романівна
 +
 
 +
==Тема дослідження==
 +
Дослідити і прокласифікувати солі
 +
 
 +
==Результати дослідження==
 +
==Діяльність учнів та вчителя==
 +
Розробити презентації по даній темі
 +
 
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==
+
с. Попельники, Снятинський район, Івано-Франківська область
 +
 
 +
=Відомості про тренінг=
 +
12.06-18.06.2012
 +
с.Попельники
 +
Тренери Іванчук І.В. Конюк І.І.
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 15:48, 19 червня 2012


назва проекту

Солі в природі та в хімії

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

хімія, біологія, гещграфія

Навчальна тема

Класи неорганічних речовин

презентація вчительська

вік учнів, клас

13 років, 8клас

мета теми

Вивчити склад, будову, властивості та застосування солей та їх поширення у природі.

план вивчення теми

1. Склад та будова солей. 2.Фізичні та хімічні властивості. 3. Поширення у природі. 4. Застосування солей.

план вивчення теми

Навчальні цілі

Навчити учнів розрізняти різні види солей

Опис оцінювання

самооцінювання учнівської роботи

Форма оцінювання старші класи

ЗХД

Графік оцінювання

Діяльність учнів

Вікі сторінка Лілії Захарії

Презентація учня

Стислий опис

буклет

Гіпотеза дослідження

Мета дослідження

Висновки

Корисні ресурси

посібники,підручники,освітні сайти

Автори проекту

Чурак Ярослава Романівна

Тема дослідження

Дослідити і прокласифікувати солі

Результати дослідження

Діяльність учнів та вчителя

Розробити презентації по даній темі

Місце проведення тренінгу

с. Попельники, Снятинський район, Івано-Франківська область

Відомості про тренінг

12.06-18.06.2012 с.Попельники Тренери Іванчук І.В. Конюк І.І.