Поточна версія на 10:05, 18 червня 2012

Тут може бути ваша фотографія

Зміст

1 Про мене
2 Мій внесок
3 Корисні посилання
4 Назва проекту
5 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
6 Навчальна тема (як записано в програмі)
7 Вік учнів, клас
- 7.1 Стислий опис проекту
- 7.2 Повний План вивчення теми
8 Навчальні цілі
9 Опис оцінювання
10 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
11 Відомості про автора
12 Відомості про тренінг

Про мене

Прізвище ім`я по-батькові
Морозова Ірина Георгіївна Місце праці
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 Посада
учитель географії

Мій внесок

Мої проекти
Проблема забруднення навколишнього середовища Мої файли

Мої закладки

Корисні посилання

Назва проекту

Проблема забруднення навколишнього середовища.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія, хімія, біологія, екологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Проблема забруднення навколишнього середовища

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Цей проект спрямований на надання уявлення про вплив практичної діяльності людини. формування комплексного характеру екологічних проблем, оцінка екологічного стану навколишнього середовища й запропонування заходів для її поліпшення, співчування й естетичного сприймання навколишнього середовища, виховування любові і дбайливого відношення до природи. Пояснення цієї теми відбувається за допомогою презентації [1]

Повний План вивчення теми

план [2] публікація [3]

Навчальні цілі

Поглибити знання про основні проблеми забруднення навколишнього середовища, вдосконалювати практичні вміння та навички характеризувати екологічні проблеми материків та океанів та можливі шляхи їх розв’язання; розвивати вміння вести дискусію, відстоювати свою точку зору

Опис оцінювання

Обговорення проблемних питань, формування робочих груп. Під час презентації вчителя учням пропонується обговорити проблемні питання. В ході обговорення пропонується спектр питань (проблемні і навчальні питання); учні демонструють(розповідають), що вони знають по темі. При цьому відбувається оволодіння навичками спілкування, що забезпечує активну участь кожного учня в захисті того, що вони вже знають (або думають, що знають) по даній темі. Таблиця «ЗДХ»[4] - пропонується учасникам з метою первинного знайомства, виявлення початкових навичок і переваг, а також очікуваних результатів від участі в проекті. Завдання для виконання творчих робіт.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Вчитель об'єднуються в групи за результатами анкетування [5]; Учні: І тиждень вибирають тему досліджень складають графік роботи над своєю темою; розподіляють обов'язки між членами групи; знайомляться з правилами оформлення робіт: ІІ тиждень шукають теоретичний матеріал з обраної теми; обробляють зібраний матеріал у вигляді презентації[6] захищають обрану тему [7]; відповідають на запитання вчителя та однокласників; оцінюють свою роботу і роботу своїх однокласників [8]; проводять рефлексію

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ірина Морозова

Фах, навчальний предмет

учитель географії

Навчальний заклад

Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2

Місто\село, район, область

м.Шахтарськ, Донецька область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.06 – 18.06.2012

Місце проведення тренінгу

Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2

Тренери

Андрєєва Зінаїда Павлівна

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 клас, 12-13 років
 ==Стислий опис проекту==
-Цей проект спрямований на надання уявлення про вплив практичної діяльності людини. формування комплексного характеру екологічних проблем, оцінка екологічного стану навколишнього середовища й запропонування заходів для її поліпшення, співчування й естетичного сприймання навколишнього середовища, виховування любові і дбайливого відношення до природи. Пояснення цієї теми відбувається за допомогою презентації
+Цей проект спрямований на надання уявлення про вплив практичної діяльності людини. формування комплексного характеру екологічних проблем, оцінка екологічного стану навколишнього середовища й запропонування заходів для її поліпшення, співчування й естетичного сприймання навколишнього середовища, виховування любові і дбайливого відношення до природи. Пояснення цієї теми відбувається за допомогою презентації [http://docs.google.com/file/d/0B7iwGuveXucvamZia3Z4YU1GM3M/edit]
 ==Повний План вивчення теми==
+план [http://drive.google.com/?pli=1#folders/0B7iwGuveXucvZmZ3UmQ4bWJ4Qlk]
+публікація [http://www.docs.google.com/file/d/0B7iwGuveXucvR0VrQmZaQVlvNXc/edit]
 =Навчальні цілі=
@@ Рядок 42: / Рядок 45: @@
 =Опис оцінювання=
+Обговорення проблемних питань, формування робочих груп. Під час презентації вчителя учням пропонується обговорити проблемні питання. В ході обговорення пропонується спектр питань (проблемні і навчальні питання); учні демонструють(розповідають), що вони знають по темі. При цьому відбувається оволодіння навичками спілкування, що забезпечує активну участь кожного учня в захисті того, що вони вже знають (або думають, що знають) по даній темі.
+Таблиця «ЗДХ»[http://www.docs.google.com/file/d/0B7iwGuveXucvSlVuMDg3UkFUcGc/edit] - пропонується учасникам з метою первинного знайомства, виявлення початкових навичок і переваг, а також очікуваних результатів від участі в проекті.
+Завдання для виконання творчих робіт.
 =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
+Вчитель об'єднуються в групи за результатами анкетування [http://www.docs.google.com/file/d/0B7iwGuveXucvR0NINDAzb3VKakE/edit];
+Учні:
+І тиждень
+вибирають тему досліджень
+складають графік роботи над своєю темою;
+розподіляють обов'язки між членами групи;
+знайомляться з правилами оформлення робіт:
+ІІ тиждень
+шукають теоретичний матеріал з обраної теми;
+обробляють зібраний матеріал у вигляді презентації[http://www.docs.google.com/file/d/0B7iwGuveXucvWDZMZjk0Y3dMVVk/edit]
+захищають обрану тему [http://www.docs.google.com/file/d/0B7iwGuveXucvTWRUbm14cFBRdFk/edit];
+відповідають на запитання вчителя та однокласників;
+оцінюють свою роботу і роботу своїх однокласників [http://www.docs.google.com/file/d/0B7iwGuveXucvckc0bDNtcWlkX0E/edit];
+проводять рефлексію
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Ірина Морозова
 ==Фах, навчальний предмет==
+учитель географії
 ==Навчальний заклад==
+Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2
 ==Місто\село, район, область==
+м.Шахтарськ, Донецька область
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+.06 – 18.06.2012
 ==Місце проведення тренінгу==
+Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2
 ==Тренери==
+Андрєєва Зінаїда Павлівна
 [[Категорія: Шаблони]]

Відмінності між версіями «Користувач:Іріша»