Відмінності між версіями «Портфоліо Самар Марини ?ванівни з теми "Про що мовчать числа та говорять функції"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
=Повний План вивчення теми= | =Повний План вивчення теми= | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0B4gxCX5vyQmQWGlETnNMaFlET1U Повний План вивчення теми] |
[https://docs.google.com/file/d/0B4gxCX5vyQmQN0ZLUWMxZk1rUGc/edit План впровадженняї] | [https://docs.google.com/file/d/0B4gxCX5vyQmQN0ZLUWMxZk1rUGc/edit План впровадженняї] | ||
| Рядок 68: | Рядок 68: | ||
1. Объявление темы, мотивация. Постановка проблеми, прогнозирование результатов. | 1. Объявление темы, мотивация. Постановка проблеми, прогнозирование результатов. | ||
| − | Учитель предлагает для просмотра презентацию, смысл которой ознакомить учеников с темой проекта, с ключевыми, тематическими и содержательными вопросами темы. Также на этом этапе ученики определяют, с какими знаниями они входят в проект, как эти знания им помогут в работе над проектом, какие знания они получат в конце, т.е смогут ли они ответить на ключевой вопрос – о чём говорят функции в целом и функция обратной пропорциональности в частности, каковы её свойства. | + | Учитель предлагает для просмотра [https://docs.google.com/open?id=0B4gxCX5vyQmQdS1PUFpRY0lXTjg презентацию], смысл которой ознакомить учеников с темой проекта, с ключевыми, тематическими и содержательными вопросами темы. Также на этом этапе ученики определяют, с какими знаниями они входят в проект, как эти знания им помогут в работе над проектом, какие знания они получат в конце, т.е смогут ли они ответить на ключевой вопрос – о чём говорят функции в целом и функция обратной пропорциональности в частности, каковы её свойства. |
2. Объединение детей в группы. Происходит путём обычной жеребьёвки или детской считалочки. Учитель объединяет класс в 3 группы по ролям: | 2. Объединение детей в группы. Происходит путём обычной жеребьёвки или детской считалочки. Учитель объединяет класс в 3 группы по ролям: | ||
