Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Легіневич Дарія Василівна»
Daria (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
Daria55 (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Чітко і вдало сформульовані підходи до вивчення даної теми. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 29: | Рядок 31: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Учні навчилися робити самооцінку та взаємооцінку своєї роботи та своїх товаришів. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 34: | Рядок 38: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Добре підготовлений та опрацьований матеріал. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 39: | Рядок 45: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Форми оцінювання підібрано вдало з дотриманням норм оцінювання. | ||
| + | Використано різні форми оцінювання та в тому числі самооцінювання. | ||
| + | |||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Сформовано документ для проведення самооцінювання. Вказано основні етапи самооцінки. | ||
| + | |||
| + | Легко читаєтьсяструктура документу. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Всі необхідні документи є в наявності. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 51: | Рядок 68: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Збережено рекомендовану структуру портфоліо. | ||
| + | |||
| + | Портфоліо заповнено коректно,чітко і методично. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 14:08, 15 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Чітко і вдало сформульовані підходи до вивчення даної теми.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Учні навчилися робити самооцінку та взаємооцінку своєї роботи та своїх товаришів.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Добре підготовлений та опрацьований матеріал.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форми оцінювання підібрано вдало з дотриманням норм оцінювання. Використано різні форми оцінювання та в тому числі самооцінювання.
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Сформовано документ для проведення самооцінювання. Вказано основні етапи самооцінки.
Легко читаєтьсяструктура документу.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Всі необхідні документи є в наявності.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Збережено рекомендовану структуру портфоліо.
Портфоліо заповнено коректно,чітко і методично.
