Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Струтинської Світлани»
Калин (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
Калин (обговорення • внесок) (→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Робота визначається високим рівнем професіоналізму. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Вдало підібрані форми оцінювання | ||
| + | |||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Підбір матеріалів здійснено вдало | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Вдало виконані публікації | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| Рядок 59: | Рядок 65: | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Портфоліо відзначається високим рівнем професіоналізму | ||
| + | |||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 13:01, 15 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
План вивчення теми складений з урахуванням всіх вимог та методичних вказівок.
Чітко сформовані ключові та тематичні запитання.
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Урізноманітнити форми роботи
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Хочу відмітити вдало організовану пошукову роботу.
Ідеї для покаращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Робота визначається високим рівнем професіоналізму.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Вдало підібрані форми оцінювання
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Підбір матеріалів здійснено вдало
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Вдало виконані публікації
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Портфоліо відзначається високим рівнем професіоналізму
