Поточна версія на 09:16, 15 червня 2012

Назва проекту

А.Чайковський "За сестрою"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Навчальна тема (як записано в програмі)

А.Чайковський. "За сестрою" (скорочено)

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Пропонований проект може бути реалізований в рамках вивчення української літератури в сьомому класі. У проекті розглядається конкретно тема «А.Чайковський. «За сестрою», яка є складовою розділу «Про далекі минулі часи». Дослідницький проект сприяє розвитку критичного мислення, уміння використовувати самооцінку своєї діяльності на уроці аналізувати,узагальнювати та оцінювати інформацію на рівні своєї вікової категорії.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Навички учнів будуть відповідати держстандарту та діючій програмі; -Учні будуть вміти аналізувати повість, розрізняти її жанрові ознаки; -Учні будуть вміти характеризувати козаків-запорожців і головного героя - Павлуся; -Учні будуть вміти складати план до харатеристики Павлуся. Навички 21 сторіччя: - У учнів будуть розвинені навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички -Буде розвинена інформаційна грамотність,

IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт.

-Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю, коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. -Отримають навички ліідерства та відповідальністі при роботі в групах.

Опис оцінювання

Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями . На початку проектної діяльності вчитель проводить анкетування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів. Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно з якими буде проводитися оцінювання. У ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. Також ефективно провести опитування батьків.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

На початку проекту: На цьому етапі учні заповнюють З-Х-Д - таблицю, отримають завдання, вживаються в проект, об'єднуються в групи "Істориків" (працюють над особливостями епохи, зображеної у творі), "Літературознавців" (Визнчають жнр твору та його особливості) та "Психологів" (Працюють над визначенням рис характеру головного героя).

Всередині групи розподіляються  на Дослідників (Збирають теоретичний матеріал), Аналітиків (Розподіляють матеріал  за підрозділами) та Програмістів (Обирають програму, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій). Учні  створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами,  планують  свою роботу, ознайомлюються з  Інструкцією роботи з ПК.

Впродовж роботи над проектом:

Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт. Працюють над проектом, оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки), оформлюють проект, готуються до захисту.

Наприкінці проекту:

Учні презентують  виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталя Головань

Фах, навчальний предмет

Філолог, учитель української мови і літератури

Навчальний заклад

Торезький навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 - ліцей "Спектр"

Місто\село, район, область

М.Торез, Донецької області

Контактні дані

golovan09@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.06-15.06.2012

Місце проведення тренінгу

М.Торез, НВК "Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 - ліцей "Спектр"

Тренери

Лобадюк Валерія Валеріївна