Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Віртуальна реальність"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOdWRwNno1Q1o5NjQ Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет] | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOdWRwNno1Q1o5NjQ Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOcktLOXFBNVAxX28 Список використаних джерел ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOWnFBWHpZbUlIS0E Форма для опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOeVhaWUFSTVhTQ0k презентація ідеї вивчення теми] | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOVi03UG1lV191R2c План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOVU56RS12eFNieTQ План впровадження] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| Рядок 41: | Рядок 51: | ||
Оцінювання проводиться щоб допомогти учням розвивати навички мислення Я занотовую відповіді учнів та їх думки Оцінювання здійснюю щоденно Щотижнево провожу консультації Є форма оцінювання яка використовується для кінцевого оцінювання | Оцінювання проводиться щоб допомогти учням розвивати навички мислення Я занотовую відповіді учнів та їх думки Оцінювання здійснюю щоденно Щотижнево провожу консультації Є форма оцінювання яка використовується для кінцевого оцінювання | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOZkpJbW1tbjRfWjg Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOMFdkWGJVMXNJbFE Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOeEpwQjZKc1hScFU Форма оцінювання прикладу учнівської роботи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOTmI5eHdybjg4OGM Планування презентації учня] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOcFpoeVI5a1NMOHM Самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітації учням ] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOdFd4dHpLbkFkNFU Документ для фасилітації] | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Warming –up, match the collocations, read the text, sing the song, group work | Warming –up, match the collocations, read the text, sing the song, group work | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0Bz3Rz8a3GdEOUU1JXzlpOTF3a28 Приклад учнівської роботи] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 13:56, 18 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Virtual Reality
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
English(Computer Studies)
Навчальна тема (як записано в програмі)
I and my school life
Вік учнів, клас
7-A(3-A)13 years
Стислий опис проекту
To active speech habits of student ,to familiarize with specific vocabulary, to broaden students outlook ,to develop creative thinking ,to develop students skills in reading and writing 3-A(7-A)form I and my school life Warming –up, match the collocations read the text, sing the song group work
публікація для представлення методу проекту
Форма для оцінювання веб-сторінок
Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет
презентація ідеї вивчення теми
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Знаходити. розуміти і при необхідності передавати нову інформацію. вміти граматично правильно будувати речення застосовуючи лексику по темі.
Опис оцінювання
Оцінювання проводиться щоб допомогти учням розвивати навички мислення Я занотовую відповіді учнів та їх думки Оцінювання здійснюю щоденно Щотижнево провожу консультації Є форма оцінювання яка використовується для кінцевого оцінювання
Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма
Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітації учням
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Warming –up, match the collocations, read the text, sing the song, group work
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Mudrytska Natalia
Фах, навчальний предмет
English teacher
Навчальний заклад
Gimnazia#2
Місто\село, район, область
Ivano-Frankivsk
Контактні дані
natalia1330@yahoo.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
1.06-15.06
Місце проведення тренінгу
Івано-франківська гімназія №2
Тренери
Мішагіна О.Д.
