Відмінності між версіями «Портфоліо Атаманчук Лідії Іванівни з теми "Літні канікули"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 12 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| − | Назва проекту-Відпочинок влітку.7клас.Назва теми-Мої літні канікули.Основні види діяльності-мололог діалог..Роль екскурсовода та ролі туристів.Продук тдіяльності-розповідь-опис.проектна робота за відвіданими місцями | + | Назва проекту-Відпочинок влітку.7клас.Назва теми-Мої літні канікули.Основні види діяльності-мололог діалог..Роль екскурсовода та ролі туристів.Продук тдіяльності-розповідь-опис.проектна робота за відвіданими місцями.Я ознайомлюю учнів з методом проектів по темі на прикладі [https://docs.google.com/file/d/0B4BZZosLglLZbVFiNnd2VlhuRkE/edit публікації.] |
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Діти використовують джерела з інтернетудля пошуку інформації.та отримують дозвіл на використання цих джерел у навчальних цілях.Пояснюю їм про дотримання авторського права. | + | Діти використовують джерела з інтернетудля пошуку інформації.та отримують дозвіл на використання цих джерел у навчальних цілях.Пояснюю їм про дотримання авторського права. Учні створюють вікі - сайт і проводять самооцінку. [[https://docs.google.com/file/d/0B4BZZosLglLZTFRvS1hyaE5nMjQ/edit Фасилітація]] |
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| − | На початку проекту роздаю дітям таблицю ЗХЯД.Учні заповнюють перші три стовпчики разом зі мною. Впродовж роботи я даю дітям анкету,яку я створила.Наприкінці роботи діти повертаються до таблиці і заповнюють її. | + | На початку проекту роздаю дітям [https://docs.google.com/file/d/0B4BZZosLglLZV3BldkU5SWp4Y0k/edit таблицю ЗХЯД].Учні заповнюють перші три стовпчики разом зі мною. Впродовж роботи я даю дітям анкету,яку я створила.Наприкінці роботи діти повертаються до таблиці і заповнюють її. |
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Учні ознайомлюються з планом вивчення теми. Використовують мережевий опитувальник проекту. Дотримуються авторського права .повинні володіти елементарними комп’ютерними навичками для створення | + | Учні ознайомлюються з планом вивчення теми. Використовують мережевий опитувальник проекту. Дотримуються авторського права .повинні володіти елементарними комп’ютерними навичками для створення [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoBZZosLglLZdGNwc3VPUV9IV0ZpZ1FpSjNCMVMzcWc#gid=0 опитувальник]] |
| + | Учні звітують про діяльність свого проекту у вигляді вікі сторінки. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%22 вікі- сторінка]].Учні записують адреси.які використовують під час проектної діяльності[[https://docs.google.com/file/d/0B4BZZosLglLZa3hpQmMxczJRajA/edit адреса]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 10:04, 15 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Літні канікули
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова.українська мова .географія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Відпочинок .Літні канікули.
Вік учнів, клас
13 років 7 клас
Стислий опис
Назва проекту-Відпочинок влітку.7клас.Назва теми-Мої літні канікули.Основні види діяльності-мололог діалог..Роль екскурсовода та ролі туристів.Продук тдіяльності-розповідь-опис.проектна робота за відвіданими місцями.Я ознайомлюю учнів з методом проектів по темі на прикладі публікації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Діти використовують джерела з інтернетудля пошуку інформації.та отримують дозвіл на використання цих джерел у навчальних цілях.Пояснюю їм про дотримання авторського права. Учні створюють вікі - сайт і проводять самооцінку. [Фасилітація]
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку проекту роздаю дітям таблицю ЗХЯД.Учні заповнюють перші три стовпчики разом зі мною. Впродовж роботи я даю дітям анкету,яку я створила.Наприкінці роботи діти повертаються до таблиці і заповнюють її.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Учні ознайомлюються з планом вивчення теми. Використовують мережевий опитувальник проекту. Дотримуються авторського права .повинні володіти елементарними комп’ютерними навичками для створення [опитувальник] Учні звітують про діяльність свого проекту у вигляді вікі сторінки. [вікі- сторінка].Учні записують адреси.які використовують під час проектної діяльності[адреса]
Відомості про автора
==Ім'я, прізвище==Атаманчук Лідія Іванівна
==Фах, навчальний предмет==Вчитель англійської мови.Англійська мова.
== Навчальний заклад==ЗОШ№3
==Місто\село, район, область==м.Калуш.Івано- Франківська обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
==Дати проведення тренінгу==05.06.-15.06.2012
==Місце проведення тренінгу==ЗОШ№3
==Тренери==Кирилович Андрій Георгійович
