Відмінності між версіями «Портфоліо Островської М.П."Галицько-Волинське князівство"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Повний План вивчення теми)
 
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника)
Рядок 25: Рядок 25:
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
  
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bOGV2VnFoR1ZFMkU/edit План вивчення теми]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bOGV2VnFoR1ZFMkU/edit План вивчення]
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bX09Nbmhrc1UyNms/editПлан впровадження теми]
+
 
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bNldtVHV4c2Z1dEU/editПлан роботи]
+
 
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bMERpWGFfRTJBUWM/editПрезентація ідей проекту]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bX09Nbmhrc1UyNms/edit План впровадження]
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bWmRFY3d3dkp1WDA/editПублікація]
+
 
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bUGsyTHZZb3hFdlE/editРЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ І ДІАГРАМА]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bZ1F1M2c3Q21pSWc/editСамооцінювання спільної роботи]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bcnE2NkVCQjBPdGM/editСписок використаних джерел]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bRmtxcjllbTQyUXM/editтаблиця З-Х-Д]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bR0hHcEFEM2EtLU0/editУЧНІВСЬКА ПРЕЗЕНТАЦІЯ.pptx]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bTk9vLXNkb0VKVk0/editФрагмент]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bb0R3ckRDcFVXTEE/editОцінювання презентації2]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bN0F5YzlwMDhvOFE/edit/Оцінювання навчальних потреб учнів]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bYkZTTWxudEdFak0/editМетод проектів]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bNUM1NFlpQW43aFU/editДокумент для фасилітації]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bYVM2SkczMHY1X0E/editДанило-Галицький]
+
−
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bVmptSUY1cy1HVFE/editГалицько-Волинське]
+
−
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnuSxfoAl90bdFd2d2lPYjJLNUw1bHlhU0RCR3dtOWc#gid=0Галицько-Волинська держава]
+
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Рядок 51: Рядок 38:
  
 
Оцінювання навчальної діяльності буде здійснюватись шляхом впровадження формуючого оцінювання. На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про Галицько-Волинське князівство » а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. У ході виконання проекту вчитель контролює рівень задіяності учнів у колективній діяльності (шляхом заповнення текстової форми). Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.   
 
Оцінювання навчальної діяльності буде здійснюватись шляхом впровадження формуючого оцінювання. На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про Галицько-Волинське князівство » а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. У ході виконання проекту вчитель контролює рівень задіяності учнів у колективній діяльності (шляхом заповнення текстової форми). Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.   
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bZ1F1M2c3Q21pSWc/edit Самооцінювання спільної роботи]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bb0R3ckRDcFVXTEE/edit Оцінювання презентації2]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bN0F5YzlwMDhvOFE/edit/ Оцінювання навчальних потреб учнів]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bMERpWGFfRTJBUWM/edit Презентація ідей проекту]
 +
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
  
 
УЧНІ ОЗНАЙОМЛЮЮТСЯ З ВЧИТЕЛЬСЬКОЮ ПРЕЗЕНТАЦІЄЮ,З КЛЮЧОВИМИ ЗАПИТАННЯМИ,ОБ’ЄДНУЮТЬСЯ  В ГРУПИ. РОБЛЯТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА МАТЕРІАЛАМИ З ІНТЕРНЕТУ І ПРЕЗЕНТУЮТЬ НА УРОЦІ УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ,УМІНЬ І НАВИЧОК ЗА ТЕМОЮ “ГАЛИЦЬКО- ВОЛИНСЬКА ДЕРЖАВА’’
 
УЧНІ ОЗНАЙОМЛЮЮТСЯ З ВЧИТЕЛЬСЬКОЮ ПРЕЗЕНТАЦІЄЮ,З КЛЮЧОВИМИ ЗАПИТАННЯМИ,ОБ’ЄДНУЮТЬСЯ  В ГРУПИ. РОБЛЯТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА МАТЕРІАЛАМИ З ІНТЕРНЕТУ І ПРЕЗЕНТУЮТЬ НА УРОЦІ УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ,УМІНЬ І НАВИЧОК ЗА ТЕМОЮ “ГАЛИЦЬКО- ВОЛИНСЬКА ДЕРЖАВА’’
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bMERpWGFfRTJBUWM/edit Презентація ідей проекту]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bUGsyTHZZb3hFdlE/edit РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ І ДІАГРАМА]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bRmtxcjllbTQyUXM/edit таблиця З-Х-Д]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bR0hHcEFEM2EtLU0/edit УЧНІВСЬКА ПРЕЗЕНТАЦІЯ.pptx]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bNldtVHV4c2Z1dEU/edit Правила роботи]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bWmRFY3d3dkp1WDA/edit Публікація]
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B3uSxfoAl90bNUM1NFlpQW43aFU/edit Документ для фасилітації]
 +
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Поточна версія на 16:42, 20 червня 2012


Назва проекту

ГАЛИЦЬКО-ВОЛИНСЬКА ДЕРЖАВА

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України,Українська література

Навчальна тема (як записано в програмі)

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ УТВОРЕННЯ ГАЛИЦЬКО-ВОЛИНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ ТА ГАЛИЦЬКО-ВОЛИНСЬКА ДЕРЖАВА ЗА НАСТУПНИКІВ ДАНИЛА РОМАНОВИЧА

Вік учнів, клас

7-в 13-14 років

Стислий опис

7-В КЛАС 26 УЧНІВ. УТВОРЕННЯ ГАЛИЦЬКО-ВОЛИНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ ТА ГАЛИЦЬКО-ВОЛИНСЬКА ДЕРЖАВА ЗА НАСТУПНИКІВ ДАНИЛА РОМАНОВИЧА. ДОСЛІДЖЕННЯ,РОБОТА В ГРУПАХ,РОБОТА З ПУБЛІКАЦІЯМИ. РОЛІ:ІСТОРИК,АРХІТЕКТОР,СКУЛЬПТОР,БІБЛІОГРАФ.


Повний План вивчення теми

План вивчення


План впровадження


Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

З’ЯСУВАТИ ПРИЧИНИ УТВОРЕННЯ ГАЛИЦЬКО-ВОЛИНСЬКА ДЕРЖАВИ, ЇЇ РОЗВИТОК ТА ЗАНЕПАД.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Оцінювання навчальної діяльності буде здійснюватись шляхом впровадження формуючого оцінювання. На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності, перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання «ЗХД», спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про Галицько-Волинське князівство » а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають , що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки. У ході виконання проекту вчитель контролює рівень задіяності учнів у колективній діяльності (шляхом заповнення текстової форми). Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою , яке передбачає засвоєння учнями знань, отриманих в ході роботи над проектом. По завершенню проекту учні створюють вікі-статтю, яка буде оцінена шляхом заповнення текстової форми.

Самооцінювання спільної роботи


Оцінювання презентації2


Оцінювання навчальних потреб учнів


Презентація ідей проекту


Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

УЧНІ ОЗНАЙОМЛЮЮТСЯ З ВЧИТЕЛЬСЬКОЮ ПРЕЗЕНТАЦІЄЮ,З КЛЮЧОВИМИ ЗАПИТАННЯМИ,ОБ’ЄДНУЮТЬСЯ В ГРУПИ. РОБЛЯТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА МАТЕРІАЛАМИ З ІНТЕРНЕТУ І ПРЕЗЕНТУЮТЬ НА УРОЦІ УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ,УМІНЬ І НАВИЧОК ЗА ТЕМОЮ “ГАЛИЦЬКО- ВОЛИНСЬКА ДЕРЖАВА’’

Презентація ідей проекту


РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ І ДІАГРАМА


таблиця З-Х-Д


УЧНІВСЬКА ПРЕЗЕНТАЦІЯ.pptx


Правила роботи


Публікація


Документ для фасилітації


Відомості про автора

ВЧИТИЛЬ ТИСМЕНИЦЬКОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ШКОЛИ I-III СТ. З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ОКРЕМИХ ПРЕДМЕТІВ М.ТИСМЕНИЦЯ ІВАНО-ФРАНКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ


Ім'я, прізвище

МАРІЯ ОСТРОВСЬКА


Фах, навчальний предмет

Вчитель Історії


Навчальний заклад

ТИСМЕНИЦЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ОКРЕМИХ ПРЕДМЕТІВ


Місто\село, район, область

М.ТИСМЕНИЦЯ ІВАНО-ФРАНКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11-15 Червня 2012

Місце проведення тренінгу

ТИСМЕНИЦЬКА СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА I-III СТ. З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ОКРЕМИХ ПРЕДМЕТІВ

Тренери

КУДЛА ОКСАНА ЯРОСЛАВІВНА

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Островської_М.П.%22Галицько-Волинське_князівство%22&oldid=157960