Відмінності між версіями «Портфоліо Потятинника Руслана»
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис) |
||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
14-15 років,8клас | 14-15 років,8клас | ||
| + | |||
| + | =Стислий опис= | ||
Ознайомив учнів з методом проектів. | Ознайомив учнів з методом проектів. | ||
| − | Проект орієнтований на учнів 8 класів, та торкається таких предметів як: музичне мистецтво, художня культура . Метою проекту є висвітлення понять рок-музика, те настільки позитивно та негативно певний стиль впливає на емоційний стан людини, та чи може музика протесту бути доброю?. | + | Проект орієнтований на учнів 8 класів, та торкається таких предметів як: музичне мистецтво, художня культура . Метою проекту є висвітлення понять рок-музика, те настільки позитивно та негативно певний стиль впливає на емоційний стан людини, та чи може музика протесту бути доброю?. |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJRclBrTTRya04tZlhuc3J2SVZXaVE6MQ#gid=0 'провести опитування'] | ||
| + | |||
| + | [провести бесіду з батьками та отримати дозвіл на використання інтернету дітьми] | ||
| + | |||
| + | [ознайомити учнів з методом проектів та продемонструвати буклет] | ||
| + | |||
| + | після закінчення проекту оцінити [учнівські роботи] | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| Рядок 39: | Рядок 49: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Учні діляться на групи | |
| + | - Перша група шукає матеріали про стилі музики | ||
| + | - Друга група проводить опитування у класі «Який із стилів є музикою протесту?» | ||
| + | - Третя група розробляє веб-сайт з зібраної інформації | ||
| + | Результат роботи: створений сд-диск з музикою в рок-стилі,яка на їхню думку викликає позитивні емоції,та створення учнівської публікації у вигляді обложки з змістом пісень для диску. | ||
| − | + | [[Вікі сторінка учня 8 класу]] | |
| + | =Відомості про автора= | ||
| − | + | Руслан Потятинник | |
| − | + | Вчитель музичного мистецтва | |
| − | + | П'ядицької ЗОШ I-III ст. | |
| − | + | Івано-Франківської обл. | |
| − | + | Коломийський р-н. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | 11.06.2012р. | |
| − | + | П'ядицька ЗОШ I-IIIст. | |
| − | + | Мочернюк Надія Петрівна | |
| − | + | 10 версія | |
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 15:29, 19 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Чи може музика протесту бути доброю?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Музичне мистецтво,художня культура
Навчальна тема (як записано в програмі)
Відлуння епох у музичному мистецтві
Вік учнів, клас
14-15 років,8клас
Стислий опис
Ознайомив учнів з методом проектів. Проект орієнтований на учнів 8 класів, та торкається таких предметів як: музичне мистецтво, художня культура . Метою проекту є висвітлення понять рок-музика, те настільки позитивно та негативно певний стиль впливає на емоційний стан людини, та чи може музика протесту бути доброю?.
[провести бесіду з батьками та отримати дозвіл на використання інтернету дітьми]
[ознайомити учнів з методом проектів та продемонструвати буклет]
після закінчення проекту оцінити [учнівські роботи]
Повний План вивчення теми
План вивчення теми:Відлуння епох у музичному мистецтві.
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно. Ефективно співпрацювати з різними групами.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
• Використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання • Вести оцінювання у продовж всього навчального циклу • Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми Залучати учнів до процесу оцінювання
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Учні діляться на групи - Перша група шукає матеріали про стилі музики - Друга група проводить опитування у класі «Який із стилів є музикою протесту?» - Третя група розробляє веб-сайт з зібраної інформації Результат роботи: створений сд-диск з музикою в рок-стилі,яка на їхню думку викликає позитивні емоції,та створення учнівської публікації у вигляді обложки з змістом пісень для диску.
Відомості про автора
Руслан Потятинник Вчитель музичного мистецтва П'ядицької ЗОШ I-III ст. Івано-Франківської обл. Коломийський р-н.
Відомості про тренінг
11.06.2012р.
П'ядицька ЗОШ I-IIIст.
Мочернюк Надія Петрівна 10 версія
