Відмінності між версіями «Портфоліо Марченка Володимира Юрійовича на тему: "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".»
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів) |
||
| (не показано 27 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
==Опис проекту== | ==Опис проекту== | ||
| − | Проект для учнів 10-11-х класу на тему:"Історичні постаті ХХ століття (штрихи до історичних портретів)". В ході проекту учні розглядають процес | + | Проект для учнів 10-11-х класу на тему:"Історичні постаті ХХ століття (штрихи до історичних портретів)". В ході проекту учні розглядають процес радянізації західних областей,форми антирадянської боротьби УПА і оунівського підпілля,ознайомлюються з історичними джерелами з даної проблеми, збирають дані, беруть інтерв’ю в репресованих та свідків подій, проводять аналіз зібраної інформації, у них формується своє ставлення |
до даних історичних подій, вміння робити висновки. | до даних історичних подій, вміння робити висновки. | ||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
- створювати презентації з використанням програми MS Power Point. | - створювати презентації з використанням програми MS Power Point. | ||
| − | =Опис оцінювання | + | =Опис оцінювання= |
| + | |||
На початку проекту систематизуємо знання про проект і створюємо публікацію | На початку проекту систематизуємо знання про проект і створюємо публікацію | ||
[[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kUk1VS2E1V0RyQkU/edit]] | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kUk1VS2E1V0RyQkU/edit]] | ||
| + | |||
Впродовж проекту використовую схему оцінювання | Впродовж проекту використовую схему оцінювання | ||
| − | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kX2E3QTZkRzRhWUE/edit]], та план вивчення теми | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kX2E3QTZkRzRhWUE/edit]], |
| + | |||
| + | та план вивчення теми | ||
[[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kVVlSWlFYTHVHWEE/edit]] | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kVVlSWlFYTHVHWEE/edit]] | ||
| − | =Діяльність учнів | + | =Діяльність учнів= |
| − | =Відомості про автора= | + | Спочатку учні переглядають вчительську презентацію |
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kTHNWSzBBUUh3TE0/edit]] | ||
| + | |||
| + | у процесі роботи учні повинні одержати дозвіл батьків | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kV1Z2NjVlWjFvb0k/edit]] | ||
| + | |||
| + | Учнівська презентація [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kdmVfMU1IZ3Q5YnM/edit]] | ||
| + | |||
| + | [[WIKI-Сторінка учня]] | ||
| + | |||
| + | =Відомості про автора:= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | МАРЧЕНКО Володимир Юрійович | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | історія та Захист Вітчизни | |
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Росільнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів | |
==Село, район, область== | ==Село, район, область== | ||
| − | + | с. Росільна, Богородчанського району, Івано-Франківської області | |
| − | ==Контактні дані== | + | ==Контактні дані:== |
| − | + | Chorlis@mail.ru | |
| − | =Відомості про тренінг= | + | Робочий телефон - 0347136238 |
| + | |||
| + | =Відомості про тренінг:= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | ||
| + | 11.06. - 15.06.2012 p. | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | ||
| + | Солотвинський НВК-ліцей | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | ||
| − | + | СЕНИЧ Микола Ярославович | |
| − | + | ||
Поточна версія на 11:53, 14 червня 2012
Зміст
"Історичні постаті ХХ століття (штрихи до історичних портретів)".
Історія та Захист Вітчизни
Історичні особи ХХ століття
15-16 років. 10 клас.
Опис проекту
Проект для учнів 10-11-х класу на тему:"Історичні постаті ХХ століття (штрихи до історичних портретів)". В ході проекту учні розглядають процес радянізації західних областей,форми антирадянської боротьби УПА і оунівського підпілля,ознайомлюються з історичними джерелами з даної проблеми, збирають дані, беруть інтерв’ю в репресованих та свідків подій, проводять аналіз зібраної інформації, у них формується своє ставлення до даних історичних подій, вміння робити висновки.
Мета проекту
Кінцевою метою проекту є: - розуміння школярами історичних подій та процесів, що відбувалися в нашому краї, їх вплив на подальший розвиток країни, на життя і долю людей; - розробити веб-сторінку і розмістити її в мережі Інтернет; - формування в учнів критичного мислення, навичок оцінювання суспільних явищ і процесів, життєтворчих, соціалізуючих, комунікативних, інтелектуально-інформаційних навичок; - формування в учнів почуття відповідальності,особистого ставлення до подій і явищ суспільного життя, досвіду емоційно-оцінної діяльності, здатності визначати власну життєву позицію, встановлювати особисті цілі, спрямовані на розвиток суспільства, держави, - створювати презентації з використанням програми MS Power Point.
Опис оцінювання
На початку проекту систематизуємо знання про проект і створюємо публікацію [[1]]
Впродовж проекту використовую схему оцінювання [[2]],
та план вивчення теми [[3]]
Діяльність учнів
Спочатку учні переглядають вчительську презентацію [[4]]
у процесі роботи учні повинні одержати дозвіл батьків [[5]]
Учнівська презентація [[6]]
Відомості про автора:
Ім'я, прізвище
МАРЧЕНКО Володимир Юрійович
Фах, навчальний предмет
історія та Захист Вітчизни
Навчальний заклад
Росільнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Село, район, область
с. Росільна, Богородчанського району, Івано-Франківської області
Контактні дані:
Chorlis@mail.ru
Робочий телефон - 0347136238
Відомості про тренінг:
Дати проведення тренінгу
11.06. - 15.06.2012 p.
Місце проведення тренінгу
Солотвинський НВК-ліцей
Тренери
СЕНИЧ Микола Ярославович
