Відмінності між версіями «Портфоліо Никифорук Галина Степанівна»
(→Ім'я, прізвище) |
(→Дати проведення тренінгу) |
||
| (не показані 42 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | Живопис | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Художня культура, образотворче мистецтво. | ||
| − | + | =Навчальна тема = | |
| − | =Навчальна тема | + | Візуальні мистецтва |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 15 років,9 клас | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUMHRVWEJZRmZGSU0 презентація проекту "Живопис"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUVmpiY2pWV2tOT28 презентація публікації вчителя] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUQmpmdVRlVjRzSVE дозвіл батьків] | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURmJOdzE2SDZCdGc план вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUOGYteWxZNjNUejA план впровадження проекту] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | 1. Покращення якості знань учнів. | ||
| + | 2. Формування зацікавленості до процесу учіння. | ||
| + | 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. | ||
| + | 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. | ||
| + | 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку. | ||
| + | 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки. | ||
| − | =Опис оцінювання | + | =Опис оцінювання = |
| + | В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті. | ||
| − | = | + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUME5pUm1IbERrLVE оцінювання учнівської презентації] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeXZ1MnBsOFUyT28 графік оцінювання ЗХД] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDURGZCRUUybTJjbTQ оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdGZGOUdmVTJqRldJSXlud2ZzTE5WWkE опитування (вхідне діагностування] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjzvrF0MDGDUdHJ3U2dXODhmRHRTUlZBWXdPMFhHbkEопитування (вихідне діагностування)] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів = | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які | ||
| + | вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які | ||
| + | потім висвітлюють на Вікі.: | ||
| + | 1 група - відслідковують | ||
| + | 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору | ||
| + | 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору | ||
| + | Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, | ||
| + | отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати | ||
| + | всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське | ||
| + | право та плагіат. | ||
| + | Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти | ||
| + | списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією | ||
| + | та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем | ||
| + | і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. | ||
| + | Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями | ||
| + | та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці | ||
| + | зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUeVJtMGxjN1U5Qms Учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BzzvrF0MDGDUdVV4a2REYXJmUVE Учнівська публікація] | ||
| + | |||
| + | [[Учнівська вікі-сторінка по темі "Імпресіонізм"]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| + | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Никифорук Галина Степанівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури | |
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Княженська ЗОШ I-III ступенів | ||
| − | + | ==Місто\село, район, область == | |
| − | ==Місто\село, район, область== | + | село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | Halya Nikiforuk@gmail.com.ua | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 18.06.2012 - 22.06.2012 р. | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Княженська ЗОШ I-III ступенів | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Мерлюк Михайло Васильович | ||
Поточна версія на 19:42, 22 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Живопис
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Художня культура, образотворче мистецтво.
Навчальна тема
Візуальні мистецтва
Вік учнів, клас
15 років,9 клас
Стислий опис
Проект для учнів 9 класу на тему «Живопис» передбачає дослідницьку діяльність учнів і повинен забезпечити високий та середній рівень знань.
презентація публікації вчителя
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
1. Покращення якості знань учнів. 2. Формування зацікавленості до процесу учіння. 3. навчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. 4. навчитися аналізувати та узагальнювати отримані результати. 5. формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, відстоювати власну думку. 6. формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал, робити висновки.
Опис оцінювання
В ході роботи над проектом учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Проводяться консультації для спрямування самостійності учнів у проекті.
оцінювання учнівської презентації
оцінювання учнів методом самооцінювання фасилітація
опитування (вхідне діагностування
Діяльність учнів
Щоб дізнатися початковий рівень знань учнів заповнюють ЗХД таблицю, знайомляться з завданнями, які вони повинні виконати. Об’єднуються в групи за випадковим збігом. Кожна група виконує завдання які потім висвітлюють на Вікі.: 1 група - відслідковують 2 група - досліджують актуальність даного з точки зору 3 група - досліджують актуальність даного з точки зору Протягом проекту учні проводять опитування суспільної думки з теми, отримують форму оцінювання веб-ресурсів та визначають за даною формою чи можна використовувати всю інформацію знайдену в Інтернеті для свого дослідження. Знайомляться з презентацією про авторське право та плагіат. Під час виконання проекту вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела, оформляти списки використаних джерел, співпрацюють, використовуючи блог для опитування, обміну інформацією та в обговоренні даного проекту. Кожна група створює чат для швидкого обговорення поточних проблем і завдань, для розподілу ролей, обміну даними під час виконання роботи над проектом. На Вікі сторінці проекту учні розміщують свої результати роботи. Перед початком роботи на вікі-сторінці учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом виконання всього проекту, а вчитель наприкінці зробить підсумкове оцінювання за цією ж формою.
Учнівська вікі-сторінка по темі "Імпресіонізм"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Никифорук Галина Степанівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури
Навчальний заклад
Княженська ЗОШ I-III ступенів
Місто\село, район, область
село Княже, Снятинський район, Івано-Франківська область
Контактні дані
Halya Nikiforuk@gmail.com.ua
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.06.2012 - 22.06.2012 р.
Місце проведення тренінгу
Княженська ЗОШ I-III ступенів
Тренери
Мерлюк Михайло Васильович
