Відмінності між версіями «Портфоліо Драбчук Я.І. з теми "Усна народна творчість"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | Усна народна творчість | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | українська література | |
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | + | Усна народна творчість. Календарно-обрядові пісні. | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 12 років | |
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Даний проект з української літератури для учнів 6 класу. | ||
| + | На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1] | ||
| + | Учні створюють Опитувальник [2] проводять опитування між учнями 6 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми. Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д. Демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел. Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету [3]. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про обрядові пісні, при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі. За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи. [4] | ||
| + | Учитель створює документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації [5] та інструкцію [6]. | ||
| + | В ході реалізації проекту учні досліджують найвідоміші обрядові пісні нашої місцевості (колядки, щедрівки, колискові), їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | План вивчення теми | ||
| + | [ ] | ||
| − | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі = |
| + | Ознайомитись з виникненням народної обрядової пісні. Формувати прагнення відроджувати і вивчати оригінальну творчість народу. Виховувати повагу до прадавніх вірувань наших предків, гордість за свій талановитий народ. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| − | =Діяльність учнів | + | =Діяльність учнів = |
| + | Діти збирають колядки, щедрівки, колискові пісні. Презентують свої матеріали , оформляють проекти у вигляді презентації. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Драбчук Ярослава Іванівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель української мови та літератури | |
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м. Рогатин | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | Drabchuksl@gmail.com | |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 11-15 червня 2012 р. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Долішна М.М. | ||
| + | Рижан О.М. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 09:34, 14 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Усна народна творчість
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
українська література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Усна народна творчість. Календарно-обрядові пісні.
Вік учнів, клас
12 років
Стислий опис
Даний проект з української літератури для учнів 6 класу. На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1] Учні створюють Опитувальник [2] проводять опитування між учнями 6 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми. Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д. Демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел. Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету [3]. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про обрядові пісні, при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі. За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи. [4] Учитель створює документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації [5] та інструкцію [6]. В ході реалізації проекту учні досліджують найвідоміші обрядові пісні нашої місцевості (колядки, щедрівки, колискові), їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми [ ]
Навчальні цілі
Ознайомитись з виникненням народної обрядової пісні. Формувати прагнення відроджувати і вивчати оригінальну творчість народу. Виховувати повагу до прадавніх вірувань наших предків, гордість за свій талановитий народ.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів
Діти збирають колядки, щедрівки, колискові пісні. Презентують свої матеріали , оформляють проекти у вигляді презентації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Драбчук Ярослава Іванівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1
Місто\село, район, область
м. Рогатин
Контактні дані
Drabchuksl@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11-15 червня 2012 р.
Місце проведення тренінгу
Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1
Тренери
Долішна М.М. Рижан О.М.
