|
|
| (не показано 25 проміжних версій цього учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| | | | |
| − | [[Файл:glm.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]] | + | [[Файл:glm.jpg|thumb|200 px|left|Гаврилюк Л.М.]] |
| | | | |
| | == Про мене == | | == Про мене == |
| − | ''Гаврилюк, Леонід Михайлович'' | + | ''Гаврилюк Леонід Михайлович'' |
| | | | |
| | ''Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів'' | | ''Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів'' |
| | | | |
| − | ''вчитель'' | + | ''вчитель фізики та інформатики'' |
| | + | |
| | + | == Корисні посилання == |
| | | | |
| | == Мій внесок == | | == Мій внесок == |
| Рядок 22: |
Рядок 24: |
| | | | |
| | http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/ | | http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/ |
| − |
| |
| − | =Портфоліо Гаврилюка Леоніда з теми "Теплота та енергозбереження"=
| |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − | Фізика
| |
| − | ===Навчальна тема===
| |
| − | Фізика 8 клас Тема6. Теплові явища
| |
| − | Теплота.Внутрішня енергія.Способи зміни внутрішньої енергії речовини.Температура.Одиниці вимірювання температури.Термометри.Способи передачі теплової енергії.Кількість теплоти.Одиниці кількості теплоти.Питома теплоємність речовини.Одиниці вимірюваня.Питома теплоємність речовини.Згоряння палива.Питома теплота згоряння палива.Одиниці питомої теплоти згоряння палива.
| |
| − |
| |
| − | =Навчальна тема (як записано в програмі)=
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − | 8 клас, 13-14 років
| |
| − |
| |
| − | =Стислий опис=
| |
| − | В школі почали використовувати енергозберігаючі технології, які повинні зменшити використання природнього газу для опалення приміщення в осінньо-зимовий період. Одним з способів збереження тепла є утеплення приміщень, зокрема заміна старих дерев'яних вікон на нові металопластикові.Учні повинні спостерігати за змінами температури у декількох приміщення з новими та старими вікнами, скласти та заповнити таблиці результатів.Провести розрахунки витрати палива на нагрівання кожного з приміщень та зробити висновки і рекомендації щодо зменшення витрат палива.
| |
| − |
| |
| − | = Повний План вивчення теми =
| |
| − |
| |
| − | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
| |
| − |
| |
| − | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − |
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Навчальний заклад==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Місто\село, район, область==
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − |
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| − | [[Категорія:10 версія]]
| |
| − | [[Категорія:Банк проектів]]
| |
| − |
| |
| − | == Корисні посилання ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категорія:Користувачі]]
| |
