Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми Великодні свята»
Tlagdan (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
Tlagdan (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | ключові, тематичні, змістові запитання чітко сформульовані, конкретизовані. план містить чіткі завдання, зрозумілі всім учням | + | ключові, тематичні, змістові запитання чітко сформульовані, конкретизовані. план містить чіткі завдання, зрозумілі всім учням навчальні цілі відповідають вимогам діючих прогам |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | план оцінюваня потреб учнів в формі З-Х-Д, доступний і зрозумілий учням | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 38: | Рядок 40: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | учнівська презентація змістовна. інформативна. всі слайди логічно пов'язані, містять широку і чітку інформацію | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 43: | Рядок 47: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | приклади оцінювання чітко сформульовані, діти зрозуміють критерії оцінювання, чітко розуміють, що буде оцінюватись за якими критеріями, що стимулюватиме їх розуміння і виконання роботи | ||
| + | |||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | |||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | завдання чіткі, конкретні | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | розширити завдання для самостійної роботи учнів | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Поточна версія на 13:46, 13 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
ключові, тематичні, змістові запитання чітко сформульовані, конкретизовані. план містить чіткі завдання, зрозумілі всім учням навчальні цілі відповідають вимогам діючих прогам
Ідеї для покращення
розширити перелік завдання в розділі діяльність учня і вчителя
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
план оцінюваня потреб учнів в формі З-Х-Д, доступний і зрозумілий учням
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
учнівська презентація змістовна. інформативна. всі слайди логічно пов'язані, містять широку і чітку інформацію
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
приклади оцінювання чітко сформульовані, діти зрозуміють критерії оцінювання, чітко розуміють, що буде оцінюватись за якими критеріями, що стимулюватиме їх розуміння і виконання роботи
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
завдання чіткі, конкретні
Ідеї для покращення
розширити завдання для самостійної роботи учнів
