Відмінності між версіями «Портфоліо Романишин Людмили Степанівни з теми " Професії"»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| − | Тема:»Професії» у 6 класі. Використання діалогічного мовлення. Рольова гра, як засіб комунікативного спілкування.Опрацювання нової лексики. | + | Тема:»Професії» у 6 класі. Використання діалогічного мовлення. Рольова гра, як засіб комунікативного спілкування.Опрацювання нової лексики.Я ознайомлюю учнів з методом проектів по темі на прикладі публікації. [[https://docs.google.com/file/d/0B0Lg88HRUoYmZmhLVDR6dzdWUXc/edit Публікація]] |
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [[https://docs.google.com/open?id=0B0Lg88HRUoYmY1N0VW83ckhyLTg Мій план]] | ||
=Навчальні цілі = | =Навчальні цілі = | ||
Активізація нової лексики; | Активізація нової лексики; | ||
Ознайомлення із різними професіями. | Ознайомлення із різними професіями. | ||
| − | Діти використовують джерела з інтернету та отримують дозвіл на використання цих джерел у навчальних цілях. Учні створюють вікі – сайт і проводять самооцінку. | + | Діти використовують джерела з інтернету та отримують дозвіл на використання цих джерел у навчальних цілях. Учні створюють вікі – сайт і проводять самооцінку.[[https://docs.google.com/file/d/0B0Lg88HRUoYmSml4bHhhcVV3eHc/edit Фасилітація]] |
=Опис оцінювання = | =Опис оцінювання = | ||
| − | На початку уроку роздаю таблицю ЗХЯД. Учні разом з вчителем заповнюють 3 колонки. Впродовж роботи я даю дітям | + | На початку уроку роздаю [https://docs.google.com/file/d/0B0Lg88HRUoYmNF9NblpWWW1yVVk/edit таблицю ЗХЯД]. Учні разом з вчителем заповнюють 3 колонки. Впродовж роботи я даю дітям , [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkLg88HRUoYmdElKb3N6M19za3dORUZPeE5zYzh5bWc#gid=0 анкету]] використовую анкетування, яке я створюю в google. Наприкінці роботи повертаємося до таблиці ЗХЯД і заповнюємо останній стовпчик. |
=Діяльність учнів = | =Діяльність учнів = | ||
| − | Учні повинні ознайомитися з планом, відповідати на мережеве запитання, володіти лексикою по темі, дотримуватися авторського права, ознайомитися з різними професіями. Учні сторюють як звіт вікі - сторінку з теми »Моя улюблена професія». Учні здійснюють самооцінку своєї проектної роботи. | + | Учні повинні ознайомитися з планом, відповідати на мережеве запитання, [[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkLg88HRUoYmdElKb3N6M19za3dORUZPeE5zYzh5bWc#gid=0 анкетування]] володіти лексикою по темі, дотримуватися авторського права, ознайомитися з різними професіями. Учні сторюють як звіт вікі - сторінку з теми »Моя улюблена професія». Учні здійснюють самооцінку своєї проектної роботи. Учні звітують про свою проектну діяльнісь у вікі - сторінці: [[Моя улюблена професія]] . |
| + | Діти записують адреси, які і використовують під час своєї проектної діяльності. [[https://docs.google.com/file/d/0B0Lg88HRUoYmLVZlbmN1Z2Q3T0k/edit адреса]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 10:00, 15 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Професії"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Польська мова. Українська мова і література.
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Професії"
Вік учнів, клас
6 клас. 12років.
Стислий опис
Тема:»Професії» у 6 класі. Використання діалогічного мовлення. Рольова гра, як засіб комунікативного спілкування.Опрацювання нової лексики.Я ознайомлюю учнів з методом проектів по темі на прикладі публікації. [Публікація]
Повний План вивчення теми
[Мій план]
Навчальні цілі
Активізація нової лексики; Ознайомлення із різними професіями. Діти використовують джерела з інтернету та отримують дозвіл на використання цих джерел у навчальних цілях. Учні створюють вікі – сайт і проводять самооцінку.[Фасилітація]
Опис оцінювання
На початку уроку роздаю таблицю ЗХЯД. Учні разом з вчителем заповнюють 3 колонки. Впродовж роботи я даю дітям , [анкету] використовую анкетування, яке я створюю в google. Наприкінці роботи повертаємося до таблиці ЗХЯД і заповнюємо останній стовпчик.
Діяльність учнів
Учні повинні ознайомитися з планом, відповідати на мережеве запитання, [анкетування] володіти лексикою по темі, дотримуватися авторського права, ознайомитися з різними професіями. Учні сторюють як звіт вікі - сторінку з теми »Моя улюблена професія». Учні здійснюють самооцінку своєї проектної роботи. Учні звітують про свою проектну діяльнісь у вікі - сторінці: Моя улюблена професія . Діти записують адреси, які і використовують під час своєї проектної діяльності. [адреса]
Відомості про автора
==Ім'я, прізвище== Романишин Людмила Степанівна
==Фах, навчальний предмет== Вчитель польської мови та української мови і літератури.
== Навчальний заклад== ЗОШ I-IIIст.№3
==Місто\село, район, область== м. Калуш
Контактні дані
Відомості про тренінг
==Дати проведення тренінгу== 05. 06.2012 - 15.06.2012
==Місце проведення тренінгу== ЗОШ I-IIIст.№3.
==Тренери== Кирилович Андрій Георгійович
