Відмінності між версіями «Портфоліо Латчука Михайла»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
(→‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
 
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника)
Рядок 5: Рядок 5:
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
−
Географія, історія України
+
Географія
  
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Рядок 20: Рядок 20:
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
−
 
+
[https://docs.google.com/file/d/0B24g5G99MhzCWGl2Z25iNkFnWFU/edit?pli=1 План вивчення теми]
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Рядок 26: Рядок 26:
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 +
До початку проекту: Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу.
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B24g5G99MhzCRWVTVmxMQm9zX0E/edit Метод проектів]
 +
 +
Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання.
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B24g5G99MhzCRGgzeXFhd2lVRlE/edit Презентація ітей проекту]
 +
 
Перед початком роботи:
 
Перед початком роботи:
−
Провеcти роботу з батьками та заповнити дозвіл батьків на використання учнями Інтернету;
+
 
−
Провести з учнями бесіду «Ознайомлення з методом проектів»;
+
- Провеcти роботу з батьками та заповнити дозвіл батьків на використання учнями Інтернету;
−
Продемонструвати вчительську презентацію та ознайомити з темою проекту;
+
 
 +
- Провести з учнями бесіду «Ознайомлення з методом проектів»;
 +
 
 +
- Продемонструвати вчительську презентацію та ознайомити з темою проекту;
 +
 
 
Під час роботи:
 
Під час роботи:
 +
 
Розробляється план впровадження проекту
 
Розробляється план впровадження проекту
 +
 
Учні діляться на групи
 
Учні діляться на групи
−
Дослідники - підготували історичні та дослідницькі факти факти виникнення герба України. Весь матеріал оформили у вигляді рефератів і підготували брейн-ринг на знання географії .
+
 
−
Критики
+
Дослідники - підготували історичні та дослідницькі факти факти виникнення герба України. Весь матеріал оформили у вигляді рефератів і підготували брейн-ринг на знання географії.
−
План роботи групи критиків:.
+
 
−
'''1.'''Означення герба
+
Критики
−
'''2.'''Докази, щодо винекнення герба Уркаїни.
+
 
−
'''3.'''Факти, щодо історії Івано-Франківської області і Коломийського району
+
План роботи групи критиків:
−
'''4.'''Основні історичні та дослідницькі  факти.
+
 
−
Дослідники підготували документи, що засвідчують винекнення герба України.
+
1.Означення герба
−
== Практики: метою роботи учнів  було переглянути шкільні підручники і додаткову літературу, для того щоб дізнатися всі дані, які відносяться до даної теми.
+
 
−
== Комп’ютерщики: готували слайди до уроку для мультимедіа;
+
2. Докази, щодо винекнення герба Уркаїни.
 +
 
 +
3. Факти, щодо історії Івано-Франківської області і Коломийського району
 +
 
 +
4. Основні історичні та дослідницькі  факти.
 +
 
 +
            Дослідники підготували документи, що засвідчують винекнення герба України.
 +
 
 +
Практики: метою роботи учнів  було переглянути шкільні підручники і додаткову літературу, для того щоб дізнатися всі дані, які відносяться до даної теми.
 +
 
 +
Комп’ютерщики: готували слайди до уроку для мультимедіа;
 +
 
 
створили презентацію з теми. Творча група: Їхнім  завданням було оформлення класу до уроку, карти, зображення герба і прапора України, випустили газету по даній темі.
 
створили презентацію з теми. Творча група: Їхнім  завданням було оформлення класу до уроку, карти, зображення герба і прапора України, випустили газету по даній темі.
 +
 +
Проводиться анкетування за допомогою он-лайн опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJCMkluWTBvZE1RQTVrTk83RDJOcmc6MQ#gid=0 Тести]
 +
 +
Результати анкетування:
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B24g5G99MhzCdzQ0c2xKb2loTjA/edit Книга 1]
 +
 +
Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.
 +
 +
Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Проводиться демонстрація роботи учнів: [https://docs.google.com/file/d/0B24g5G99MhzCd1h3bHdSMmVkME0/edit Публікація учня]
 +
 +
Вчитель допомагає учням.
 +
 +
Після закінчення проекту: Проводиться демонстрація результатів роботи учнів: [https://docs.google.com/file/d/0B24g5G99MhzCeWpWRExDRnR2WUE/edit Учнівська презентація]
 +
 +
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.
 +
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/ Wiki_-_сторінка_Турківських_учнів]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
  
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
−
 
+
Михайло Латчук
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
−
 
+
Лаборант в комп'ютерному класі
  
 
== Навчальний заклад==
 
== Навчальний заклад==
−
 
+
Турківська ЗОШ І-ІІІ ст.
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
село Турка, Коломийський район, Івано-Франківська область
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
Рядок 63: Рядок 105:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 +
05.06.2012 - 15.06.2012
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 +
Турківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
Танасійчук Анатолій Іванович
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 13:22, 27 червня 2012


Назва проекту

Історія герба України

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Географічні дослідження на території України

Вік учнів, клас

8 клас, 13-14 років

Стислий опис

Ознайомити учнів з методом проектів, для того, щоб учень сприймав знання як дійсно потрібні, йому необхідно поставити перед собою й вирішити значиму для нього проблему, узяту з життя, застосувати для її рішення певні знання й уміння, у т.ч. і нові, які ще має бути придбати, і одержати в підсумку реальний, відчутний результат. Під час роботи над проектом учні ділилися на групи і давали ім'я кожній з них. Визначали джерела та спісіб їх обробки, аналізу і подання інформації. Розподіляли обов'язки між членами групи. Обговорювали загальний звіт по проекту. Після закінчення і захисту проекту учитель оцінює роботу і відповід усіх учасників проекту.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Скласти опис історії герба України, Івано-Франківської області, Коломийського району; зробити висновок про значення державних символів для держави в різних періодах історії, підняти інтерес до державної символіки

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

До початку проекту: Учитель ознайомлює учнів з методом навчального пректу. Метод проектів

Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні завдання. Презентація ітей проекту

Перед початком роботи:

- Провеcти роботу з батьками та заповнити дозвіл батьків на використання учнями Інтернету;

- Провести з учнями бесіду «Ознайомлення з методом проектів»;

- Продемонструвати вчительську презентацію та ознайомити з темою проекту;

Під час роботи:

Розробляється план впровадження проекту

Учні діляться на групи

 Дослідники - підготували історичні та дослідницькі факти факти виникнення герба України. Весь матеріал оформили у вигляді рефератів і підготували брейн-ринг на знання географії.

 Критики

План роботи групи критиків:

1.Означення герба

2. Докази, щодо винекнення герба Уркаїни.

3. Факти, щодо історії Івано-Франківської області і Коломийського району

4. Основні історичні та дослідницькі факти. 

            Дослідники підготували документи, що засвідчують винекнення герба України.

 Практики: метою роботи учнів було переглянути шкільні підручники і додаткову літературу, для того щоб дізнатися всі дані, які відносяться до даної теми.

 Комп’ютерщики: готували слайди до уроку для мультимедіа;

створили презентацію з теми. Творча група: Їхнім завданням було оформлення класу до уроку, карти, зображення герба і прапора України, випустили газету по даній темі.

Проводиться анкетування за допомогою он-лайн опитувальника Тести

Результати анкетування:

Книга 1

Учні об'єднуються в групи. Кожна група одержує перелік питань над якими будуть працювати.

Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Проводиться демонстрація роботи учнів: Публікація учня

Вчитель допомагає учням.

Після закінчення проекту: Проводиться демонстрація результатів роботи учнів: Учнівська презентація

Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки та створюють свої wiki-сторінки.

Wiki_-_сторінка_Турківських_учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Михайло Латчук

Фах, навчальний предмет

Лаборант в комп'ютерному класі

Навчальний заклад

Турківська ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

село Турка, Коломийський район, Івано-Франківська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2012 - 15.06.2012

Місце проведення тренінгу

Турківська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Танасійчук Анатолій Іванович

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Латчука_Михайла&oldid=169541