Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Україна в творчості Гоголя"»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Місце проведення тренінгу) |
||
| (не показано 14 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | Тринадцять років,сьомий клас. | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | |||
| + | На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7eDdkSktvbHZKbW8/edit].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aj6EZ4Y0xJM7dEJleEkwYXA2LTQwdEFOR3plNGxCaVE#gid=0] | ||
| + | В кінці проекту створили презентацію [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7QXJPSHg5SThLT0U/edit] | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bz6EZ4Y0xJM7cUtrU1N2Uno4c28/edit План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право. | ||
| + | Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки. | ||
| + | |||
| + | Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД» | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати. Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті. | ||
| + | |||
| + | [[учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя") ]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 29: | Рядок 47: | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Ольга Семчук | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель світової літератури, світова література. | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Обертинська ЗОШ І-III ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | смт.Обертин Тлумацький район Івано-Франківська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | Olga195902@gmail.com | ||
| + | |||
| + | Olga195902.blogpost.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 06.06-13.06 2012 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | Обертинська ЗОШ I-III ступенів | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Чекайло Р.М. | ||
| + | |||
| + | Луцик В.І. | ||
| + | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 13:47, 13 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Україна в творчості Гоголя"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія,українська література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Микола Гоголь "Тарас Бульба"
Вік учнів, клас
Тринадцять років,сьомий клас.
Стислий опис
На початку проведення проекту слід ознайомитись з методами проекту.Для цього використовуємо буклет [1].Обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися Державним стандартом і створили опитувальник [2] В кінці проекту створили презентацію [3]
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень. Повинні навчитися критично оцінювати веб-ресурси. Вивчити закони про авторське право. Учні повинні розповідати про зв’язки Гоголя з Україною,переказувати зміст твору «Тарас Бульба»,сприймати текст цілісно,визначати ідейний зміст твору.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.
Під час роботи над проектом використовується система формуючого оцінювання.На початковому етапі проекту буду використовувати такі методи:анкетування,асоціативний кущ,робота з таблицями «ЗХД»
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вчитель знайомить учнів з презентацією Проекту «Україна в творчості Гоголя».Ознайомивши учнів з біографією письменника вчитель пропонує скласти хронологічну таблицю.Розповідаючи про зв’язки Гоголя з Україною,пропоную знайти додаткову інформацію в Інтернеті.Ознайомившись з ключовим,тематичними,змістовими питаннями проекту і завданням,учні записують план дій для роботи над проектом,обговорюють його в групах,консультуються з учителем,розподіляють ролі. При виконанні завдань кожній групі необхідно буде проаналізувати інформацію та аргументувати певні висновки та твердження, тому вчитель знайомить учнів з Формою оцінювання вміння аргументувати. Учні збирають матеріал в літературі Інтернеті.
учнівська вікі-сторінка ("Україна в творчості Гоголя")
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ольга Семчук
Фах, навчальний предмет
Вчитель світової літератури, світова література.
Навчальний заклад
Обертинська ЗОШ І-III ступенів
Місто\село, район, область
смт.Обертин Тлумацький район Івано-Франківська область
Контактні дані
Olga195902@gmail.com
Olga195902.blogpost.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.06-13.06 2012
Місце проведення тренінгу
Обертинська ЗОШ I-III ступенів
Тренери
Чекайло Р.М.
Луцик В.І.
