Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Віртуальна подорож по Лондону"»
(→Назва проекту) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 30 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Англійська мова, інформатика | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | |||
| + | "Великобританія" | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | учні 7 класів, віком 13-14 років | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | |||
| + | На початку проведення проекту слід ознайомитися з методами проекту. Для цього використовуємо буклет [https://docs.google.com/file/d/0B1_Z_dfuRW1LWldTTHYwUVBZbUE/edit]. | ||
| + | Після цього об'єднуємось у групи, обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися державними стандартами і створили опитувальник [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al_Z_dfuRW1LdE1rRVBhbmJOeDNYcVZ5a3ozd2QyZ1E].Протягом роботи учні збагачують свої знання новою інформацією, дізнаються багато цікавого. | ||
| + | В кінці проекту ми створюємо презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B1_Z_dfuRW1LR0hxbW5nSmx3SzA/edit] | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B1_Z_dfuRW1LYVkzaGFFM3VIQ2M/edit План вивчення теми] | |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B1_Z_dfuRW1LOU11REhfb0dqRjQ/edit План реалізації проекту] | |
| − | =Діяльність учнів ( | + | =Навчальні цілі = |
| + | |||
| + | |||
| + | Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень, навчитися критично оцінювати веб- ресурси, вивчити закони про авторське право. Проект спрямований на розвиток особистих вмінь та навичок, які в процесі роботи розвивають критичне мислення високого рівня, навички життєтворчості та впевненої особистої поведінки у житті. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп. Учні досліджуватимуть життя та побут англійських жителів, шукатимуть найвідоміших особистостей сьогодення. | ||
| + | |||
| + | =Опис оцінювання = | ||
| + | |||
| + | Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень, навчитися критично оцінювати веб- ресурси, вивчити закони про авторське право. Проект спрямований на розвиток особистих вмінь та навичок, які в процесі роботи розвивають критичне мислення високого рівня, навички життєтворчості та впевненої особистої поведінки у житті. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1_Z_dfuRW1LbWVhSWxTcWhLOWc/edit форми] «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп. Учні досліджуватимуть життя та побут англійських жителів, шукатимуть найвідоміших особистостей сьогодення. | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів = | ||
| + | |||
| + | |||
| + | На початку проведення проекту учитель повинен проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет, створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. | ||
| + | Реалізація проекту: | ||
| + | - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером | ||
| + | - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи | ||
| + | - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи. | ||
| + | - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет. | ||
| + | - проведення уроку за межами навчального закладу. | ||
| + | – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми) | ||
| + | – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів, презентація проекту | ||
| + | – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. | ||
| + | Після закінчення проекту: | ||
| + | Нагородити кращі проекти учнів грамотами. | ||
| + | |||
| + | [[вікі-сторінка учня (Проект "Віртуальна подорож по Лондону"]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 25: | Рядок 60: | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Наталія Бойків | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | вчитель іноземної мови, англійська мова | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | Селище Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | робочий телефон 4-33-34 | ||
| + | nataliaboykiv0307@gmail.com | ||
| + | nataliaboykiv0307blogpost.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 06.06-13-06 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | |||
| + | Чекайло Р.М., Луцик В.І. | ||
Поточна версія на 14:02, 13 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Віртуальна подорож по Лондону"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Великобританія"
Вік учнів, клас
учні 7 класів, віком 13-14 років
Стислий опис
На початку проведення проекту слід ознайомитися з методами проекту. Для цього використовуємо буклет [1]. Після цього об'єднуємось у групи, обираємо напрямок дослідження і приступаємо до роботи над проектом.Під час роботи з проектом ми користувалися державними стандартами і створили опитувальник [2].Протягом роботи учні збагачують свої знання новою інформацією, дізнаються багато цікавого. В кінці проекту ми створюємо презентацію [3]
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень, навчитися критично оцінювати веб- ресурси, вивчити закони про авторське право. Проект спрямований на розвиток особистих вмінь та навичок, які в процесі роботи розвивають критичне мислення високого рівня, навички життєтворчості та впевненої особистої поведінки у житті. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп. Учні досліджуватимуть життя та побут англійських жителів, шукатимуть найвідоміших особистостей сьогодення.
Опис оцінювання
Учні повинні навчитися використовувати Інтернет для пошуку інформації, проведення досліджень, навчитися критично оцінювати веб- ресурси, вивчити закони про авторське право. Проект спрямований на розвиток особистих вмінь та навичок, які в процесі роботи розвивають критичне мислення високого рівня, навички життєтворчості та впевненої особистої поведінки у житті. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп. Учні досліджуватимуть життя та побут англійських жителів, шукатимуть найвідоміших особистостей сьогодення.
Діяльність учнів
На початку проведення проекту учитель повинен проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з учнями по використанню мережі Інтернет, створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. Реалізація проекту: - діти отримують правила техніки безпеки під час роботи з комп'ютером - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три-чотири групи - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи групи. - пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право. Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет. - проведення уроку за межами навчального закладу. – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми) – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів, презентація проекту – презентація продуктів проектної діяльності учнів, обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. Після закінчення проекту: Нагородити кращі проекти учнів грамотами.
вікі-сторінка учня (Проект "Віртуальна подорож по Лондону"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Бойків
Фах, навчальний предмет
вчитель іноземної мови, англійська мова
Навчальний заклад
Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Селище Обертин, Тлумацький р-н., Івано-Франківська обл.
Контактні дані
робочий телефон 4-33-34 nataliaboykiv0307@gmail.com nataliaboykiv0307blogpost.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.06-13-06
Місце проведення тренінгу
Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Чекайло Р.М., Луцик В.І.
