Відмінності між версіями «Портфоліо Марченка Володимира Юрійовича на тему: "Життя людини в веремії подій ХХ століття(акценти історії)".»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Діяльність учнів) |
||
| (не показані 54 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | =" | + | ="Історичні постаті ХХ століття (штрихи до історичних портретів)".= |
=Історія та Захист Вітчизни= | =Історія та Захист Вітчизни= | ||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
=Історичні особи ХХ століття= | =Історичні особи ХХ століття= | ||
| − | = | + | =15-16 років. 10 клас.= |
| − | = | + | ==Опис проекту== |
| − | + | Проект для учнів 10-11-х класу на тему:"Історичні постаті ХХ століття (штрихи до історичних портретів)". В ході проекту учні розглядають процес радянізації західних областей,форми антирадянської боротьби УПА і оунівського підпілля,ознайомлюються з історичними джерелами з даної проблеми, збирають дані, беруть інтерв’ю в репресованих та свідків подій, проводять аналіз зібраної інформації, у них формується своє ставлення | |
| + | до даних історичних подій, вміння робити висновки. | ||
| − | = | + | ==Мета проекту== |
| − | + | Кінцевою метою проекту є: | |
| + | - розуміння школярами історичних подій та процесів, що відбувалися в нашому краї, їх вплив на подальший розвиток країни, на життя і долю людей; | ||
| + | - розробити веб-сторінку і розмістити її в мережі Інтернет; | ||
| + | - формування в учнів критичного мислення, навичок оцінювання суспільних явищ і процесів, життєтворчих, соціалізуючих, комунікативних, інтелектуально-інформаційних навичок; | ||
| + | - формування в учнів почуття відповідальності,особистого ставлення до подій і явищ суспільного життя, досвіду емоційно-оцінної діяльності, здатності визначати власну життєву позицію, встановлювати особисті цілі, спрямовані на розвиток суспільства, держави, | ||
| + | - створювати презентації з використанням програми MS Power Point. | ||
| − | = | + | =Опис оцінювання= |
| − | =Відомості про автора= | + | На початку проекту систематизуємо знання про проект і створюємо публікацію |
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kUk1VS2E1V0RyQkU/edit]] | ||
| + | |||
| + | Впродовж проекту використовую схему оцінювання | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kX2E3QTZkRzRhWUE/edit]], | ||
| + | |||
| + | та план вивчення теми | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kVVlSWlFYTHVHWEE/edit]] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів= | ||
| + | |||
| + | Спочатку учні переглядають вчительську презентацію | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kTHNWSzBBUUh3TE0/edit]] | ||
| + | |||
| + | у процесі роботи учні повинні одержати дозвіл батьків | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kV1Z2NjVlWjFvb0k/edit]] | ||
| + | |||
| + | Учнівська презентація [[https://docs.google.com/file/d/0B6SFMInN011kdmVfMU1IZ3Q5YnM/edit]] | ||
| + | |||
| + | [[WIKI-Сторінка учня]] | ||
| + | |||
| + | =Відомості про автора:= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | МАРЧЕНКО Володимир Юрійович | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | історія та Захист Вітчизни | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Росільнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
| − | == | + | ==Село, район, область== |
| − | + | с. Росільна, Богородчанського району, Івано-Франківської області | |
| − | =Відомості про тренінг= | + | ==Контактні дані:== |
| + | |||
| + | Chorlis@mail.ru | ||
| + | |||
| + | Робочий телефон - 0347136238 | ||
| + | |||
| + | =Відомості про тренінг:= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | 11.06. - 15.06.2012 p. | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | |||
| + | Солотвинський НВК-ліцей | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | ||
| − | + | СЕНИЧ Микола Ярославович | |
Поточна версія на 11:53, 14 червня 2012
Зміст
"Історичні постаті ХХ століття (штрихи до історичних портретів)".
Історія та Захист Вітчизни
Історичні особи ХХ століття
15-16 років. 10 клас.
Опис проекту
Проект для учнів 10-11-х класу на тему:"Історичні постаті ХХ століття (штрихи до історичних портретів)". В ході проекту учні розглядають процес радянізації західних областей,форми антирадянської боротьби УПА і оунівського підпілля,ознайомлюються з історичними джерелами з даної проблеми, збирають дані, беруть інтерв’ю в репресованих та свідків подій, проводять аналіз зібраної інформації, у них формується своє ставлення до даних історичних подій, вміння робити висновки.
Мета проекту
Кінцевою метою проекту є: - розуміння школярами історичних подій та процесів, що відбувалися в нашому краї, їх вплив на подальший розвиток країни, на життя і долю людей; - розробити веб-сторінку і розмістити її в мережі Інтернет; - формування в учнів критичного мислення, навичок оцінювання суспільних явищ і процесів, життєтворчих, соціалізуючих, комунікативних, інтелектуально-інформаційних навичок; - формування в учнів почуття відповідальності,особистого ставлення до подій і явищ суспільного життя, досвіду емоційно-оцінної діяльності, здатності визначати власну життєву позицію, встановлювати особисті цілі, спрямовані на розвиток суспільства, держави, - створювати презентації з використанням програми MS Power Point.
Опис оцінювання
На початку проекту систематизуємо знання про проект і створюємо публікацію [[1]]
Впродовж проекту використовую схему оцінювання [[2]],
та план вивчення теми [[3]]
Діяльність учнів
Спочатку учні переглядають вчительську презентацію [[4]]
у процесі роботи учні повинні одержати дозвіл батьків [[5]]
Учнівська презентація [[6]]
Відомості про автора:
Ім'я, прізвище
МАРЧЕНКО Володимир Юрійович
Фах, навчальний предмет
історія та Захист Вітчизни
Навчальний заклад
Росільнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Село, район, область
с. Росільна, Богородчанського району, Івано-Франківської області
Контактні дані:
Chorlis@mail.ru
Робочий телефон - 0347136238
Відомості про тренінг:
Дати проведення тренінгу
11.06. - 15.06.2012 p.
Місце проведення тренінгу
Солотвинський НВК-ліцей
Тренери
СЕНИЧ Микола Ярославович
