Відмінності між версіями «Wiki-сторінка учня Михайла Михайловича»
(→Назва проекту) |
(→Корисні ресурси) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
| + | Учні 6 класу | ||
| + | |||
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| + | Взаємозв'язок форми і змісту в декоративно-прикладному мистецтві. "Творчість Марії Приймаченко" | ||
| + | |||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| + | Узагальнення та стилізація природніх форм. "Диво-орнамент", стилізація природних форм у творчості Марії Приймаченко. | ||
| + | |||
==Гіпотеза дослідження== | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | Етнографічні особливості та прийоми виконання розпису у творчості Марії Приймаченко. | ||
| + | |||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | Удосконалення навичок і вміння роботи з фарбами. Виховання любові і цікавості до творів українського декоративно-прикладного мистецтва. Розвиток уміння школярів позначати на карті України центральні народні промисли. | ||
| + | |||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | Застосували одержані знання на практиці: форма та орнаментація предмета. Удосконалили навички та вміння в оволодінні роботою фарбами. Сформували творче мислення та застосували одержані знання при виконанні практичних робіт. Проявили зацікавлення до застосування кольору в творах провідних митців українського декоративно-прикладного мистецтва. | ||
| + | |||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | Робота над проектом допомогла учням вивчити традиції свого народу, зберегти спадкоємність поколінь їх безперервний зв'язок. Засвоїли нові поняття з теорії мистецтва, зокрема, взаємозв'язок форми і змісту в українському образотворчому мистецтві. | ||
| + | |||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | Підручники С.М. Железняк, О.В. Ламонова. Образотворче мистецтво 6 кл. загальноосвіт. Навч. Закл. – К.: ТОВ «ЛТД», 2006. Науково-методичний журнал. Мистецтво в школі №12 грудень 2011. | ||
| + | www.ukrkolo.com/prymachenko/ | ||
| + | www.u-e-p.eu/.../mi-lubimo-ukranu-marya-... | ||
| + | uk.wikipedia.org/.../Приймаченко_Марія_ | ||
Поточна версія на 10:28, 12 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Творчість Марії Приймаченко"
Автори проекту
Учні 6 класу
Тема дослідження
Взаємозв'язок форми і змісту в декоративно-прикладному мистецтві. "Творчість Марії Приймаченко"
Проблема дослідження
Узагальнення та стилізація природніх форм. "Диво-орнамент", стилізація природних форм у творчості Марії Приймаченко.
Гіпотеза дослідження
Етнографічні особливості та прийоми виконання розпису у творчості Марії Приймаченко.
Мета дослідження
Удосконалення навичок і вміння роботи з фарбами. Виховання любові і цікавості до творів українського декоративно-прикладного мистецтва. Розвиток уміння школярів позначати на карті України центральні народні промисли.
Результати дослідження
Застосували одержані знання на практиці: форма та орнаментація предмета. Удосконалили навички та вміння в оволодінні роботою фарбами. Сформували творче мислення та застосували одержані знання при виконанні практичних робіт. Проявили зацікавлення до застосування кольору в творах провідних митців українського декоративно-прикладного мистецтва.
Висновки
Робота над проектом допомогла учням вивчити традиції свого народу, зберегти спадкоємність поколінь їх безперервний зв'язок. Засвоїли нові поняття з теорії мистецтва, зокрема, взаємозв'язок форми і змісту в українському образотворчому мистецтві.
Корисні ресурси
Підручники С.М. Железняк, О.В. Ламонова. Образотворче мистецтво 6 кл. загальноосвіт. Навч. Закл. – К.: ТОВ «ЛТД», 2006. Науково-методичний журнал. Мистецтво в школі №12 грудень 2011. www.ukrkolo.com/prymachenko/ www.u-e-p.eu/.../mi-lubimo-ukranu-marya-... uk.wikipedia.org/.../Приймаченко_Марія_
