Відмінності між версіями «'Портфоліо Марії Цибуляк'»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
| − | 3.За допомогою контрольного списку, учитель оцінює рівень творчості учнів класу. | + | 3.За допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0B2Ik5UO77GndMDVtWjY0RDR5S00/edit творчість], учитель оцінює рівень творчості учнів класу. |
| − | 4.Проводиться рефлексія за контрольними списками. | + | 4.Проводиться рефлексія [https://docs.google.com/file/d/0B2Ik5UO77GndWmhERnNTRnUzZ1E/edit рефлексія] за контрольними списками. |
Після закінчення проекту: | Після закінчення проекту: | ||
| − | 1.За допомогою форми вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. | + | 1.За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0B2Ik5UO77GndbmQ1eV9QS3k2ejQ/edit?pli=1 'Оцінювання мультимедійної презентації'] вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. |
| − | 2.За допомогою форми кожен учень має оцінити свої досягнення. | + | 2.За допомогою форми[https://docs.google.com/file/d/0B2Ik5UO77GndamhKVkV5emxQeGM/edit 'Оцінювання презентації'] кожен учень має оцінити свої досягнення. |
3.За допомогою форми під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп. | 3.За допомогою форми під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп. | ||
| Рядок 67: | Рядок 67: | ||
Навчаються планувати свій час, здобувати інформацію, давати творчу оцінку результатам проектної діяльності та особистим навчальним досягненням. | Навчаються планувати свій час, здобувати інформацію, давати творчу оцінку результатам проектної діяльності та особистим навчальним досягненням. | ||
| − | [ | + | [[Вікі-Сторінка учнівського проекту]] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 15:16, 11 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Подорож німецькомовними країнами.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Німецька мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Німеччина
Вік учнів, клас
12-13 років 7 клас
Стислий опис
Проект триватиме 4 тижні і пов`язаний з такими предметами як: німецька мова, інформатика, географія, зарубіжна література та інші. Учні шукатимуть інформацію про німецькомовні країни їхні звичаї та традиції. Вони розділяться на 4 групи і кожна група розповідатиме про якусь німецькомовну країну, а також учні працюватимуть над створенням інформаційного бюлетня, презентації та буклету.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Ввідне заняття: обговорити з учнями тему, питання, план проекту.
Обговорення з дітьми і батьками проектної методики (використання буклета, що пояснює використання проектної методики при вивченні теми) розділення дітей на групи, визначення завдань для кожної групи, обговорення термінів для виконання проекту знайомство з критеріями оцінювання
1 тиждень Пошук і аналіз інформації. Робота з кожною - з'ясувати чи правильно вони зрозуміли завдання, мету, що вони робитимуть для досягнення своєї мети. Коректування діяльності учнів.
2 тиждень Виконання групами свого завдання по темі проекту - проведення дослідження, оформлення робіт, узгодження з критеріями оцінювання.
3 тиждень Остаточне оформлення робіт. Перевірка вчителем. Коректування робіт. Заповнення всіх шаблонів. Учні захищають свої роботи намагаються відповісти на основоположне питання.
Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздум про те, що удалося і не удалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах.
Опис оцінювання
До почату проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою онлайн-опитувальник "Опитувальник"
Реалізація проекту:
1.На початку проекту було проведено оцінювання знань за допомогою графічних 'схем':
2. За допомогою контрольного списку дослідження, учні оцінюють рівень проведення дослідницької роботи.
3.За допомогою контрольного спискутворчість, учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4.Проводиться рефлексія рефлексія за контрольними списками.
Після закінчення проекту:
1.За допомогою форми 'Оцінювання мультимедійної презентації' вчитель повинен оцінити готові проекти учнів.
2.За допомогою форми'Оцінювання презентації' кожен учень має оцінити свої досягнення.
3.За допомогою форми під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Навчаються планувати свій час, здобувати інформацію, давати творчу оцінку результатам проектної діяльності та особистим навчальним досягненням.
Вікі-Сторінка учнівського проекту
Відомості про автора
Імя,прізвище
Марія Цибуляк
Фах, навчальний предмет
Вчитель німецької мови, німецька мова
Навчальний заклад
Гвіздецька загальноосвітня школа
Місто\село,район,область
селище Гвіздець, Коломийський район, Івано-Франківська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
06.062012-11.06.2012
Місце проведення тренінгу
Гвіздецька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Семеняк Володимир Васильович,Семеняк Зоряна Михайлівна
