Поточна версія на 15:05, 24 березня 2016

Шляхи вирішення

Оцінювання має відповідати віковим особливостям, оцінювання має бути диференційованим--Блакитна панна! (обговорення) 15:05, 24 березня 2016 (EET)

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
+=Шляхи вирішення=
-==Відповідь==
+Оцінювання має відповідати віковим особливостям, оцінювання має бути диференційованим--[[Користувач:Блакитна панна!|Блакитна панна!]] ([[Обговорення користувача:Блакитна панна!|обговорення]]) 15:05, 24 березня 2016 (EET)
-Для того, щоб пересвідчитися у тому, що учні отримують необхідні знання і вміння, я проводжу оцінювання процесу роботи, а саме:
-спостерігаю за роботою учнів, але не втручаюся слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах, залучаю учнів до процесу оцінювання шляхом здійснення самооцінки і взаємооцінки роботи над проектом.