Відмінності між версіями «Навчальний проект Цей таємничий логарифм»

Автор проекту

Дернова Тамара Григорівна

Предмет, клас

Математика, біологія, фізика, асторномія, музика, всесвітня історія, 10-11 класи

Коротка анотація проекту

Проект здійснюється з метою вивчення навколишнього середовища. Він розкриває взаємозв’язок математики з астрономією, біологією, музикою та природою. Відповіді на змістові питання пояснюють значимість логарифмів у сучасному житті.

Учні розшукують історичні данні виникнення логарифма. Знаходять застосування логарифмів у астрономії. Встановлюють зв’язок між траєкторією деяких комах та логарифмічною спіраллю. Відшукують спільне між музикою, звуком і логарифмом. Працюють з відео матеріалами з сайтів інтернету.

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Яким чином логарифми допомагають зрозуміти оточуючий світ?

Тематичні запитання

Який сенс у вивченні логарифмів?

Який ланцюжок пов’язує логарифми с природничими науками?

Що є спільного між мистецтвом і логарифмами?

Змістовні запитання

Коли виникло вчення про логарифми?

Який зв’язок між астрономією та логарифмом?

Що спонукало людство до введення логарифмів?

Що представляє собою графік логарифмічної функції?

У яких природних формах просліджується логарифмічна спіраль?

Візитна картка проекту

[1]

Публікація учителя

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

[2]

Приклад продукту проектної діятельності учнів

Учнівська презентація [3]

Учнівська публікація

Матеріали з оцінювання

Матеріали супроводу проектної діяльності

Корисні ресурси

http://video.mail.ru

http://pictures.ucoz.ua

http://www.formula.co.ua/logs.php

http://www.dic.academic.ru

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи