Відмінності між версіями «СТОРІНКА УЧНЯ»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Тема дослідження) |
(→Корисні ресурси) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
| − | + | Учні проводили дослідження дотримання “Золотої пропорції” в античній архітектурі та досліджували золоте правило в сучасному будівництві. | |
| + | |||
| + | |||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | Ознайомитись з використанням “Золотої пропорції” в галузях науки. | ||
| + | |||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| + | Учні досліджували, чи зберігається золоте правило пропорції в будівництві. | ||
| + | |||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
| + | Жодна галузь науки не може існувати без “Золотої пропорції”. Золотий переріз використовують архітектори, музикознавці, літератори, скульптори, інженери, картографи, будівельники, пекарі, фермери. “Золота пропорція” має вияв і в будові тіла людини. | ||
| + | |||
==Корисні ресурси== | ==Корисні ресурси== | ||
| + | http://sp.bdpu.org/ | ||
| + | |||
| + | htmhttp://www.dt.ua/2000/2020/37068/ | ||
Поточна версія на 12:00, 8 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Золоте правило пропорції
Автори проекту
Учні 6 класу
Тема дослідження
Пропорція в будівництві
Проблема дослідження
Учні проводили дослідження дотримання “Золотої пропорції” в античній архітектурі та досліджували золоте правило в сучасному будівництві.
Мета дослідження
Ознайомитись з використанням “Золотої пропорції” в галузях науки.
Результати дослідження
Учні досліджували, чи зберігається золоте правило пропорції в будівництві.
Висновки
Жодна галузь науки не може існувати без “Золотої пропорції”. Золотий переріз використовують архітектори, музикознавці, літератори, скульптори, інженери, картографи, будівельники, пекарі, фермери. “Золота пропорція” має вияв і в будові тіла людини.
Корисні ресурси
htmhttp://www.dt.ua/2000/2020/37068/
