Поточна версія на 10:00, 8 червня 2012

1 група

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблеми:

Які форми перевірки знань і вмінь учнів можна використати при навчанні даним методом?

Рішення: Підготовка відкритих індивідуальних завдань, визначення узагальнюючих тем, розробка різнорівневих тестів.

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

Проблеми:

Неможливість проконтролювати поетапну роботу над темою, повноту роботи над етапами, самовільна зміна ролей в групі і наявність зв`язку між етапами проекту.

Рішення:

Зробити проміжне опитування у формі анкетування і тестування. Використання методу броунівського руху з метою корекції роботи в групах. Створення електронного щоденника для моніторингу виконання щоденної роботи учнів над проектом.

3 група

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Проблеми:

Рішення:

4 група

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблеми:

Рішення: