Відмінності між версіями «Перша група»
Lamer4n (обговорення • внесок) |
(Скасування редагування № 283278 користувача Іванова Аліна (обговорення)) |
||
| (не показані 9 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? == | |
| − | + | Забезпечити досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм дають можливість проектні технології, які спрямовані на стимулювання інтересу учнів до нових знань, розвиток дитини через розв’язання проблем. Метод проектів є одним із активних методів проведення занять , який передбачає індивідуальну, парну чи групову (але самостійну) діяльність тих, хто навчається, що забезпечує гарантоване досягнення спланованого результату. Він передбачає відхід від авторитарних і репродуктивних методів навчання, вимагає обміркованого й обґрунтованого поєднання з різними методами, формами і засобами навчання та є однією з чималої кількості інноваційних розробок в українській освіті. У педагогічній літературі є різні означення навчального проекту, але в будь-якому випадку він базується на наступних моментах: – розвитку пізнавальних та творчих навичок учнів; – вмінні самостійно шукати інформацію; – самостійній діяльності учнів; – поданні підсумків проектів; – співробітництві учнів між собою і вчителем. --Володимир Крупейченко 18:24, 18 жовтня 2012 (EEST) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | - | + | |
| − | + | ||
| − | - | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 15:11, 24 жовтня 2012
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Забезпечити досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм дають можливість проектні технології, які спрямовані на стимулювання інтересу учнів до нових знань, розвиток дитини через розв’язання проблем. Метод проектів є одним із активних методів проведення занять , який передбачає індивідуальну, парну чи групову (але самостійну) діяльність тих, хто навчається, що забезпечує гарантоване досягнення спланованого результату. Він передбачає відхід від авторитарних і репродуктивних методів навчання, вимагає обміркованого й обґрунтованого поєднання з різними методами, формами і засобами навчання та є однією з чималої кількості інноваційних розробок в українській освіті. У педагогічній літературі є різні означення навчального проекту, але в будь-якому випадку він базується на наступних моментах: – розвитку пізнавальних та творчих навичок учнів; – вмінні самостійно шукати інформацію; – самостійній діяльності учнів; – поданні підсумків проектів; – співробітництві учнів між собою і вчителем. --Володимир Крупейченко 18:24, 18 жовтня 2012 (EEST)
