Поточна версія на 10:57, 14 червня 2012

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальна тема (як записано в програмі)
4 Вік учнів, клас
5 Стислий опис
6 Повний План вивчення теми
7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
8 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
9 Відомості про автора
10 Відомості про тренінг

Назва проекту

Конструкційні матеріали

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання

Навчальна тема (як записано в програмі)

Деревина як конструкційний матеріал: властивості,вади деревини,пило матеріали

Вік учнів, клас

13 років,7 клас

Стислий опис

Засвоїти знання про види конструкційних матеріалів, зокрема деревини [[1]] ознайомити з методом проектів [[2]]

Дослідити: Чи може деривина замінити метал, пластмасу, скло? Порівняти: механічні властивості деревини і металів(міцність,твердість,пружність,пластичність,крихкість)

Повний План вивчення теми

[[3]] Засвоїти знання про види конструкційних матеріалів, зокрема деревини. Дослідити: Чи може деривина замінити метал, пластмасу, скло? Порівняти: механічні властивості деревини і металів(міцність,твердість,пружність,пластичність,крихкість) Ознайомити учнів із породами деревини та їх властивостями, засвоїти знання про вади деревини, навчити розпізнавати по кольору, текстурі та запаху породи деревини, розвивати в учнів інтерес до обробки деревини, виготовлення з неї виробів побутового призначення, заохочувати до праці, формувати позитивне ставлення до трудової діяльності, виховувати бережливе ставлення до пиломатеріалів. Повторити види і властивості конструкційних матеріалів, які вивчались в попередніх класах.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навчити розпізнавати по кольору, текстурі та запаху породи деревини. Навчити розрізняти вади деревини(кривизна, завилькуватість, сучкуватість, косошарість, гнилизна)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Учні повинні ознайомитись із породами дерев, їх властивостями, навчитись розпізнавати види порід(тверда, м'яка, листяна і хвойна) та вади деревини(кривизна, завилькуватість, косошарість, гнилизна, сучкуватість), розрізняти пиломатеріали (дошка, брус, брусок, шпала, обапіл) створити мультимедійну презентацію [[4]] учнівська презентація

провести закріплення вивченого матеріалу [[5]]

wiki-сторінка учня Максим'юка Василя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Максим'юк Василь Васильович

Фах, навчальний предмет

Трудове навчання

Навчальний заклад

Отинійська ЗОШ І-ІІІ ступенів.

Місто\село, район, область

смт. Отинія, Коломийський район, Івано-Франківська область.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5-8 червня 2012року

Місце проведення тренінгу

Отинійська ЗОШ І-ІІІ ступенів.

Тренери

Бойчук Галина Михайлівна

Кондрат Мирослава Петрівна.

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-Деревина як конструкстійний матеріал:
+Деревина як конструкційний матеріал:
 властивості,вади деревини,пило матеріали
@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 =Стислий опис=
-Засвоїти знання про види конструкційних матеріалів, зокрема деревини.
+Засвоїти знання про види конструкційних матеріалів, зокрема деревини
+[[https://docs.google.com/file/d/0B-L_yxqDhhkKVkU2U1VGVGJ5bGM/edit]]
+ознайомити з методом проектів
+[[https://docs.google.com/file/d/0B-L_yxqDhhkKTjJFTl9TNkswWGs/edit?pli=1]]
 Дослідити:
-Чи може деривина замінити метал,тастмасу,скло?
+Чи може деривина замінити метал, пластмасу, скло?
 Порівняти:
 механічні властивості деревини і металів(міцність,твердість,пружність,пластичність,крихкість)
 = Повний План вивчення теми =
+[[https://docs.google.com/file/d/0B-L_yxqDhhkKcTFyWHlIRVVMZUk/edit]]
+Засвоїти знання про види конструкційних матеріалів, зокрема деревини. Дослідити: Чи може деривина замінити метал, пластмасу, скло? Порівняти: механічні властивості деревини і металів(міцність,твердість,пружність,пластичність,крихкість) Ознайомити учнів із породами деревини та їх властивостями, засвоїти знання про вади деревини, навчити розпізнавати по кольору, текстурі та запаху породи деревини, розвивати в учнів інтерес до обробки деревини, виготовлення з неї виробів побутового призначення, заохочувати до праці, формувати позитивне ставлення до трудової діяльності, виховувати бережливе ставлення до пиломатеріалів. Повторити види і властивості конструкційних матеріалів, які вивчались в попередніх класах.
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
+Навчити розпізнавати по кольору, текстурі та запаху породи деревини. Навчити розрізняти вади деревини(кривизна, завилькуватість, сучкуватість, косошарість, гнилизна)
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+Учні повинні ознайомитись із породами дерев, їх властивостями, навчитись розпізнавати види порід(тверда, м'яка, листяна і хвойна) та вади деревини(кривизна, завилькуватість, косошарість, гнилизна, сучкуватість), розрізняти пиломатеріали (дошка, брус, брусок, шпала, обапіл)
+створити мультимедійну презентацію
+[[https://docs.google.com/file/d/0B-L_yxqDhhkKSVZaR2xTYllIUVU/edit?pli=1]] учнівська презентація
+провести закріплення вивченого матеріалу
+[[https://docs.google.com/file/d/0B-L_yxqDhhkKWjJiWGRXZ1RESkk/edit]]
+[[wiki-сторінка учня Максим'юка Василя]]
 =Відомості про автора=
@@ Рядок 37: / Рядок 51: @@
 == Навчальний заклад==
+Отинійська ЗОШ І-ІІІ ступенів.
 ==Місто\село, район, область==
+смт. Отинія, Коломийський район, Івано-Франківська область.
 ==Контактні дані==
@@ Рядок 46: / Рядок 61: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+-8 червня 2012року
 ==Місце проведення тренінгу==
+Отинійська ЗОШ І-ІІІ ступенів.
 ==Тренери==
-[[Категорія:10 версія]]
+Бойчук Галина Михайлівна
-[[Категорія:Банк проектів]]
+Кондрат Мирослава Петрівна.

Відмінності між версіями «Портфоліо Максим’юк Василя»