Відмінності між версіями «Портфоліо Войтанович Анни»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
(→Місце проведення тренінгу) |
||
| (не показані 18 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | "А.Камю Життя і творчість" | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | світова література,філософія,історія,живопис | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | + | Світова література 20ст. | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 11клас 16-17років | |
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Ознайомити з методом проекції. | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B124-gZIiCtlQy1FSlE1blc5elk/edit?pli=1]] | ||
| − | + | Проект «А.Камю Життя і творчість»орієнтований на учнів 11 класу при вивчені теми «Світова література 20ст.» Для виконання завдання учні об’єднуються в мікрогрупи. | |
| + | Перша група –«Біографи» | ||
| + | |||
| + | Друга група-«Літературознавці» | ||
| + | |||
| + | Третя група-«Історики» | ||
| + | |||
| + | Четверта група-«Мистецтвознавці» | ||
| + | |||
| + | П’ята група-«Філософи» | ||
| + | |||
| + | Шоста група-«Журналісти» | ||
| + | |||
| + | Звіт про виконану роботу,допрацювання,обмін результатами. | ||
| + | |||
| + | Підведення підсумків.Творче завдання. | ||
| + | |||
| + | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B124-gZIiCtlenhpME0xcGZiaXc/edit]] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | висловлює своє ставлення до творів сучасної літератури; | ||
| + | |||
| + | аналізує та інтерпретувати конкретний літературний твір; | ||
| + | |||
| + | визначає світоглядні засади письменника через його художню творчість; | ||
| + | |||
| + | знаходить приклади конкретного втілення рис екзистенціалізму в романі Камю; | ||
| + | |||
| + | формує у собі почуття відповідальності людини за власну долю і долю людства; | ||
| + | |||
| + | висловлює своє судження про роль твору у житті людини. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | До початку проекту: | ||
| + | |||
| + | Учитель повідомляє тему та мету проекту,основні цілі та завдання. | ||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B124-gZIiCtlRjFwNHN1T1pSVTA/edit]] | ||
| + | |||
| + | Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. | ||
| + | |||
| + | Створює організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту. | ||
| + | |||
| + | Під час проекту: | ||
| + | |||
| + | Учні об’єднуються у групи | ||
| + | |||
| + | Перша група –«Біографи» | ||
| + | |||
| + | Друга група-«Літературознавці» | ||
| + | |||
| + | Третя група-«Історики» | ||
| + | |||
| + | Четверта група-«Мистецтвознавці» | ||
| + | |||
| + | П’ята група-«Філософи» | ||
| + | |||
| + | Шоста група-«Журналісти»[[https://docs.google.com/file/d/0B124-gZIiCtlcTFxVThmMzE4LXM/edit]] | ||
| + | |||
| + | Звіт про виконану роботу,допрацювання,обмін результатами. | ||
| + | |||
| + | Підведення підсумків.Творче завдання. | ||
| + | |||
| + | Вчитель допомагає учням. | ||
| + | |||
| + | Після закінчення проекту: | ||
| + | |||
| + | Самооцінювання [[https://docs.google.com/file/d/0B124-gZIiCtlR3RXeVdCelhWeWM/edit]] | ||
| + | |||
| + | Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки. | ||
| + | |||
| + | [[wiki-сторінка учня Анни Іллівни]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Войтанович Анна Іллівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Світова література | |
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Отинійська ЗОШ I-IIIст. | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | смт.Отинія,Коломийський район,Івано-Франківська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 38: | Рядок 112: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 5.06-8.06 2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Отинійська ЗОШ I-IIIст. | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Бойчук Галина Михайлівна | |
| − | + | ||
| + | Кондрат Мирослава Петрівна | ||
Поточна версія на 10:15, 14 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"А.Камю Життя і творчість"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
світова література,філософія,історія,живопис
Навчальна тема (як записано в програмі)
Світова література 20ст.
Вік учнів, клас
11клас 16-17років
Стислий опис
Ознайомити з методом проекції. [[1]]
Проект «А.Камю Життя і творчість»орієнтований на учнів 11 класу при вивчені теми «Світова література 20ст.» Для виконання завдання учні об’єднуються в мікрогрупи.
Перша група –«Біографи»
Друга група-«Літературознавці»
Третя група-«Історики»
Четверта група-«Мистецтвознавці»
П’ята група-«Філософи»
Шоста група-«Журналісти»
Звіт про виконану роботу,допрацювання,обмін результатами.
Підведення підсумків.Творче завдання.
Повний План вивчення теми
[[2]]
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
висловлює своє ставлення до творів сучасної літератури;
аналізує та інтерпретувати конкретний літературний твір;
визначає світоглядні засади письменника через його художню творчість;
знаходить приклади конкретного втілення рис екзистенціалізму в романі Камю;
формує у собі почуття відповідальності людини за власну долю і долю людства;
висловлює своє судження про роль твору у житті людини.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
До початку проекту:
Учитель повідомляє тему та мету проекту,основні цілі та завдання. [[3]]
Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет.
Створює організаційні,дидактичні та методичні вказівки до проекту.
Під час проекту:
Учні об’єднуються у групи
Перша група –«Біографи»
Друга група-«Літературознавці»
Третя група-«Історики»
Четверта група-«Мистецтвознавці»
П’ята група-«Філософи»
Шоста група-«Журналісти»[[4]]
Звіт про виконану роботу,допрацювання,обмін результатами.
Підведення підсумків.Творче завдання.
Вчитель допомагає учням.
Після закінчення проекту:
Самооцінювання [[5]]
Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки.
wiki-сторінка учня Анни Іллівни
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Войтанович Анна Іллівна
Фах, навчальний предмет
Світова література
Навчальний заклад
Отинійська ЗОШ I-IIIст.
Місто\село, район, область
смт.Отинія,Коломийський район,Івано-Франківська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5.06-8.06 2012
Місце проведення тренінгу
Отинійська ЗОШ I-IIIст.
Тренери
Бойчук Галина Михайлівна
Кондрат Мирослава Петрівна
