Відмінності між версіями «Вимоги до дидактичних матеріалів»
Матеріал з Iteach WIKI
Admin (обговорення • внесок) |
|||
| (не показані 6 проміжних версій 4 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | {{Шаблон:Неправильна назва}} | |
| − | |||
| − | 1.Відповідність віку дитини та навчальним | + | '''Вимоги до дидактичних матеріалів, які використовуються під час роботи з нетбуками''' |
| − | 3.Науковість навчального матеріалу. | + | |
| − | 4.Наступність у навчанні. | + | :1.Відповідність віку дитини та навчальним прогамам |
| − | 5.Мотиваційна основа дидактичного матеріалу. | + | :2.Доступність навчального матеріалу. |
| − | 6.Зв′язок навчального матеріалу з реальним життям. | + | :3.Науковість навчального матеріалу. |
| − | 7.Розвиваючий характер змісту дидактичних матеріалів. | + | :4.Наступність у навчанні. |
| − | 8.Наявність виховного аспекту. | + | :5.Мотиваційна основа дидактичного матеріалу. |
| − | 9.Цілеспрямованість матеріалу. | + | :6.Зв′язок навчального матеріалу з реальним життям. |
| − | 10.Системність матеріалу. | + | :7.Розвиваючий характер змісту дидактичних матеріалів. |
| − | 11.Розподіл за рівнями та варіантами. | + | :8.Наявність виховного аспекту. |
| − | 12.Наочність, образність. | + | :9.Цілеспрямованість матеріалу. |
| − | 13.Врахування права вибору завдань. | + | :10.Системність матеріалу. |
| − | 14.Розмаїття форм роботи. | + | :11.Розподіл за рівнями та варіантами. |
| − | 15.Наявність паспорту дидактичних матеріалів. | + | :12.Наочність, образність. |
| − | 16.Відповідність санітарно – гігієнічним нормам. | + | :13.Врахування права вибору завдань. |
| + | :14.Розмаїття форм роботи. | ||
| + | :15.Наявність паспорту дидактичних матеріалів. | ||
| + | :16.Відповідність санітарно – гігієнічним нормам. | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: проект "1 учень - 1 комп'ютер"]] | ||
Поточна версія на 13:55, 5 лютого 2010
|
Статтю необхідно перейменувати! |
| |
Вимоги до дидактичних матеріалів, які використовуються під час роботи з нетбуками
- 1.Відповідність віку дитини та навчальним прогамам
- 2.Доступність навчального матеріалу.
- 3.Науковість навчального матеріалу.
- 4.Наступність у навчанні.
- 5.Мотиваційна основа дидактичного матеріалу.
- 6.Зв′язок навчального матеріалу з реальним життям.
- 7.Розвиваючий характер змісту дидактичних матеріалів.
- 8.Наявність виховного аспекту.
- 9.Цілеспрямованість матеріалу.
- 10.Системність матеріалу.
- 11.Розподіл за рівнями та варіантами.
- 12.Наочність, образність.
- 13.Врахування права вибору завдань.
- 14.Розмаїття форм роботи.
- 15.Наявність паспорту дидактичних матеріалів.
- 16.Відповідність санітарно – гігієнічним нормам.
