Поточна версія на 14:01, 2 червня 2012

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальна тема (як записано в програмі)
4 Вік учнів, клас
5 Стислий опис
6 Повний План вивчення теми
7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
10 Відомості про автора
11 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Що таке «Гарні манери»?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Етика, Українська мова та література, природознавство

Навчальна тема (як записано в програмі)

«Як і чому виник етикет. Що таке церемонії, звичаї, традиції, етикетні кодекси. Які манери вважаються гарними».

Вік учнів, клас

5клас 10-11 років

Стислий опис

Навчальний проект міститиме всі загальні поняття які потрібні при вивченні даної теми, а саме: Учні повинні засвоїти ці поняття, навчитися користуватися цими поняттями у повсякденному житті. В процесі складання проекту учні об’єднуються у 3 групи. Кожна група працює над конкретною проблемою і результати представляють у вигляді учнівської презентації, твору або цікавої казки за темою «Гарні манери». В ході роботи буде проведене об’єднання учнів в групи. По закінченні проекту проводиться Парад “Шкільний дрескод”.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Формувати навички ефективного пошуку в бібліотеці, печатних виданнях, Інтернеті текстів та малюнків. Учні зможуть переконливо презентувати (“гарні манери” та звичаї, традиції українського народу),
Навчити
відбирати відповідні до теми, малюнки для ілюстрацій
оцінювати власні вчинки та вчинки інших з погляду їх суспільної значущості.
складати Словник термінів (привітності, доброзичливості, делікатності, гідності, благородства, скромності)
презентувати результати роботи у проектті перед аудиторією,

Створити
презентацію засобами мультимедія, яка демонструє переконливі факти для аргументації думок.
твори або казки, які аргументовано доводили б свою думку, використовуючи повні речення

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Робота над проектом починається з презентації вчителя та анкетування учнів з метою об’єднання в групи. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах.Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями.Після завершення роботи над проектом проходить захист розробленої [1]презентації. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.Заключним кроком роботи над проектом планується Парад мод «Шкільний дрескод».

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Перше заняття

Перший тиждень
Знайомство з критеріями оцінювання проекту;
пошук інформації про основні поняття етикету в міській та шкільній бібліотеці,в Інтернеті;
опрацювання друкованих видань: газет, журналів,енциклопедій;
проведення опитування однолітків стосовно знання та виконання правил поведінки в громадських місцях;
аналіз отриманої інформації;
Другий тиждень
узагальнення отриманої інформації для створення комп'ютерної презентації;
написання творів або казок про Гарні манери;
підготовка презентації за узагальненими матеріалами;
підготовка до захисту проекту;
презентація власного продукту;
проведення Параду мод «Шкільний дрескод».

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Андрєєва Зінаїда Павлівна

Фах, навчальний предмет

інженер-математик, інформатика

Навчальний заклад

Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2

Місто\село, район, область

М.Шахтарськ, Донецька область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.05.-02.06.2012

Місце провведення тренінгу

М. Донецьк, Донецький ІППО

Тренери

Герман Артем Юрійович

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Повний План вивчення теми=
+[https://docs.google.com/file/d/0BywyT40fbm2AWXhFaEFfZ3cwN1k/edit Повний План вивчення теми]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 Формувати навички  ефективного пошуку в бібліотеці, печатних виданнях, Інтернеті текстів та малюнків. Учні  зможуть переконливо  презентувати (“гарні манери” та звичаї, традиції українського народу),
-Навчити
+<br>Навчити
-•	відбирати відповідні до теми, малюнки для ілюстрацій
+	<br>відбирати відповідні до теми, малюнки для ілюстрацій
-•	оцінювати власні вчинки та вчинки інших з погляду їх суспільної значущості.
+	<br>оцінювати власні вчинки та вчинки інших з погляду їх суспільної значущості.
-•	складати Словник  термінів (привітності, доброзичливості, делікатності, гідності, благородства, скромності)
+	<br>складати Словник  термінів (привітності, доброзичливості, делікатності, гідності, благородства, скромності)
-•	презентувати результати роботи у проектті перед аудиторією,
+	<br>презентувати результати роботи у проектті перед аудиторією,
 Створити
-•	презентацію засобами мультимедія, яка демонструє переконливі факти для аргументації думок.
+	<br>презентацію засобами мультимедія, яка демонструє переконливі факти для аргументації думок.
-•	твори або казки, які аргументовано доводили б свою думку, використовуючи повні речення
+	<br>твори або казки, які аргументовано доводили б свою думку, використовуючи повні речення
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 Робота над проектом починається з [https://docs.google.com/open?id=0BywyT40fbm2AQ1lGLVFEZnFIYkE презентації] вчителя та анкетування учнів з метою об’єднання в групи.
-Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах.Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями.Після завершення роботи над проектом проходить захист розробленої презентації. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.Заключним кроком роботи над проектом планується Парад мод «Шкільний дрескод».
+Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах.Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями.Після завершення роботи над проектом проходить захист розробленої [https://docs.google.com/file/d/0BywyT40fbm2ANmE4UEYwb2QyNk0/edit]презентації. Тут в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід.Заключним кроком роботи над проектом планується Парад мод «Шкільний дрескод».
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
@@ Рядок 46: / Рядок 47: @@
 	<br>аналіз отриманої інформації;
 <br>Другий тиждень
-	<br>узагальнення отриманої інформації;
+	<br>узагальнення отриманої інформації для створення комп'ютерної презентації;
 	<br>написання творів або казок про Гарні манери;
-	<br>підготовка презентації про роботу над проектом;
+	<br>підготовка презентації за узагальненими матеріалами;
 	<br>підготовка до захисту проекту;
 	<br>презентація власного продукту;

Відмінності між версіями «Андрєєва Зінаїда»