Відмінності між версіями «Портфоліо Зирянової Ірини Олегівни за темою "Маніпулювання людьми"»
Zirka (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
Zirka (обговорення • внесок) (→Корисні посилання) |
||
(не показані 29 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
Суспільствознавство, Інформатика, ОБЖ, Психологія, Література | Суспільствознавство, Інформатика, ОБЖ, Психологія, Література | ||
− | ===Навчальна тема | + | ===Навчальна тема=== |
+ | Громадська свідомість | ||
+ | |||
=== Вік учнів === | === Вік учнів === | ||
15-18 років, 10-11 клас | 15-18 років, 10-11 клас | ||
Рядок 11: | Рядок 13: | ||
=== Стислий опис === | === Стислий опис === | ||
− | [ | + | [[Файл:Publicacia1.png|200px|thumb|left]] |
+ | |||
+ | [[Файл:Publicacia2.png|200px|thumb|center]] | ||
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
− | [https://docs.google.com/document/d/1fVzjPcFZ2kH-0rzAK6x7-rU3YO1L7RJI-KLYdKd8bm0/edit] | + | [https://docs.google.com/document/d/1fVzjPcFZ2kH-0rzAK6x7-rU3YO1L7RJI-KLYdKd8bm0/edit План] |
− | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі= |
− | + | Учні зможуть: | |
− | =Діяльність учнів | + | • визначати що таке маніпулювання, види маніпуляторів і методи захисту від цього; |
+ | |||
+ | • класифікувати інформаційні процеси, види та властивості інформації; | ||
+ | |||
+ | • ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження у групі; | ||
+ | • засвоїти гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання; | ||
+ | • розуміти та усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; | ||
+ | |||
+ | • оформляти списки використаних джерел; | ||
+ | |||
+ | • критично оцінювати веб-ресурс; | ||
+ | |||
+ | • навчитися безпечно використовувати Інтернет; | ||
+ | |||
+ | • обґрунтувати наявність у навколишньому середовищі таких інформаційних процесів як пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації; | ||
+ | |||
+ | • використовувати закони про авторське право; | ||
+ | |||
+ | • впроваджувати та доносити нові ідеї до інших; | ||
+ | |||
+ | • користуватися різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та синтезування інформації. | ||
+ | |||
+ | =Опис оцінювання= | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Оцін портфоліо1.JPG|100px|thumb|left]] | ||
+ | [[Файл:Оцін портфоліо2.JPG|100px|thumb|center]] | ||
+ | [[Файл:Оцін портфоліо3.JPG|100px|thumb|right]] | ||
+ | |||
+ | =Діяльність учнів= | ||
[[Wiki сторінка]] | [[Wiki сторінка]] | ||
Рядок 27: | Рядок 59: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
+ | Зирянова Ірина Олегівна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | Економіст-математик, інформатика | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
+ | КЗО СЗШ №31 Дніпропетровської міської ради | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
+ | м. Дніпропетровськ | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
+ | labnitn@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Рядок 48: | Рядок 85: | ||
− | [http:// | + | |
+ | [http://szsh31.blogspot.com/] | ||
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
Рядок 59: | Рядок 97: | ||
== Корисні посилання == | == Корисні посилання == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Поточна версія на 16:38, 18 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Маніпулювання масовою свідомістю
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Суспільствознавство, Інформатика, ОБЖ, Психологія, Література
Навчальна тема
Громадська свідомість
Вік учнів
15-18 років, 10-11 клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні зможуть:
• визначати що таке маніпулювання, види маніпуляторів і методи захисту від цього;
• класифікувати інформаційні процеси, види та властивості інформації;
• ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження у групі; • засвоїти гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання; • розуміти та усвідомлювати ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах;
• оформляти списки використаних джерел;
• критично оцінювати веб-ресурс;
• навчитися безпечно використовувати Інтернет;
• обґрунтувати наявність у навколишньому середовищі таких інформаційних процесів як пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації;
• використовувати закони про авторське право;
• впроваджувати та доносити нові ідеї до інших;
• користуватися різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та синтезування інформації.
Опис оцінювання
Діяльність учнів
Wiki сторінка Форма оцінювання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Зирянова Ірина Олегівна
Фах, навчальний предмет
Економіст-математик, інформатика
Навчальний заклад
КЗО СЗШ №31 Дніпропетровської міської ради
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
labnitn@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце провведення тренінгу
Тренери
Корисні посилання
Мій внесок
Мої проекти
Мої файли
Мої закладки