Відмінності між версіями «Група4»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {|border=3 |Проблеми |Шляхи вирішення |- |Не дотримання норм етичного спілкування |тренінг,...) |
|||
| (не показано 3 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | '''Проблеми''' | |
| − | + | ||
| − | + | 1.Учитель забуває оцінювати упродовж усього проектного циклу | |
| − | + | 2. Учитель оцінює без врахування особистих успіхів кожної дитини | |
| − | + | 3. Критерії нечіткі і односторонні | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Шляхи вирішення''' | |
| − | + | 1. Наявність інструментарію | |
| + | 2. Використовувати самооцінювання (залучати до процесу оцінювання дітей) | ||
| + | 3. Розробка критеріїв оцінювання оцінювання для всього циклу | ||
Поточна версія на 09:52, 30 жовтня 2014
Проблеми
1.Учитель забуває оцінювати упродовж усього проектного циклу 2. Учитель оцінює без врахування особистих успіхів кожної дитини 3. Критерії нечіткі і односторонні
Шляхи вирішення
1. Наявність інструментарію
2. Використовувати самооцінювання (залучати до процесу оцінювання дітей)
3. Розробка критеріїв оцінювання оцінювання для всього циклу
