Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Будова речовини"»
(→Відомості про автора) |
(→Опис проекту) |
||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Будова речовини | Будова речовини | ||
| − | + | ||
Фізика, хімія, природознавство | Фізика, хімія, природознавство | ||
| − | ===Навчальна тема | + | ===Навчальна тема === |
Будова речовини | Будова речовини | ||
| + | |||
=== Вік учнів, клас=== | === Вік учнів, клас=== | ||
| − | 2-13 років 7 клас | + | 2-13 років 7 клас |
| − | + | ===Опис проекту=== | |
| − | === | + | Даний навчальний проект проводитиметься у 7 класі. Проект довготривалий, протягом вивчення цілого розділу «Будова речовини» .Учням класу розподілено певні обов’язки для самостійного опрацювання. Виконуючи цей проект впродовж кількох тижнів учні демонструють знання про хімічні та фізичні властивості Учні працюватимуть у команді для визначення конкретних проблем та знаходження спільних рішень для їх вирішення. |
| − | + | Учні будуть вивчати вже готові роботи, користуючись фото- та відеоматеріалами. Використовуючи ці знання вони зможуть провести цікавий тематичний вечір з фізики, продемонструвавши свої експериментальні роботи. | |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B5fUKK89UdEMSUhpek5qY2RiVU0/edit] | |
| − | + | ||
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B5fUKK89UdEMVUh0bXc1QTBaeE0/edit] | |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5fUKK89UdEMTmgyc0FxUEY2Y28/edit] | ||
| − | =Навчальні цілі | + | =Навчальні цілі = |
розкрити суть фундаментальних наукових фактiв, основних понять i законiв фiзики, показати розвиток фундаментальних iдей i принципiв фiзики; | розкрити суть фундаментальних наукових фактiв, основних понять i законiв фiзики, показати розвиток фундаментальних iдей i принципiв фiзики; | ||
— сформувати в учнiв алгоритмiчнi прийоми розв’язування фiзичних задач та евристичнi способи пошуку розв’язку проб¬лем; | — сформувати в учнiв алгоритмiчнi прийоми розв’язування фiзичних задач та евристичнi способи пошуку розв’язку проб¬лем; | ||
| Рядок 27: | Рядок 25: | ||
— спонукати учнiв до критичного мислення, застосовувати набутi знання в практичнiй дiяльностi, для адекватного вiдображення природних явищ засобами фізики | — спонукати учнiв до критичного мислення, застосовувати набутi знання в практичнiй дiяльностi, для адекватного вiдображення природних явищ засобами фізики | ||
| − | =Опис оцінювання | + | =Опис оцінювання = |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5fUKK89UdEMMjdhbmtBU0FPVHc/edit] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5fUKK89UdEMOE41THo3MVBVRFU/edit] | ||
| − | =Діяльність учнів | + | =Діяльність учнів = |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5fUKK89UdEMUnMwYUQwbHJvR1k/edit] | ||
[[вікі-сторінка]] | [[вікі-сторінка]] | ||
| Рядок 46: | Рядок 47: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | nadija000!gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 52: | Рядок 54: | ||
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| − | + | м.Тлумач | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
Поточна версія на 12:38, 1 червня 2012
Будова речовини
Фізика, хімія, природознавство
Зміст
Навчальна тема
Будова речовини
Вік учнів, клас
2-13 років 7 клас
Опис проекту
Даний навчальний проект проводитиметься у 7 класі. Проект довготривалий, протягом вивчення цілого розділу «Будова речовини» .Учням класу розподілено певні обов’язки для самостійного опрацювання. Виконуючи цей проект впродовж кількох тижнів учні демонструють знання про хімічні та фізичні властивості Учні працюватимуть у команді для визначення конкретних проблем та знаходження спільних рішень для їх вирішення. Учні будуть вивчати вже готові роботи, користуючись фото- та відеоматеріалами. Використовуючи ці знання вони зможуть провести цікавий тематичний вечір з фізики, продемонструвавши свої експериментальні роботи. [1]
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
розкрити суть фундаментальних наукових фактiв, основних понять i законiв фiзики, показати розвиток фундаментальних iдей i принципiв фiзики; — сформувати в учнiв алгоритмiчнi прийоми розв’язування фiзичних задач та евристичнi способи пошуку розв’язку проб¬лем; — сформувати i розвинути в учнiв експериментальнi умiння i дослiдницькi навички, умiння описувати i систематизувати результати спостережень, планувати i проводити невеликi експериментальнi дослiдження, проводити вимiрювання фiзичних величин, робити узагальнення й висновки; — розкрити роль фiзичного знання в життi людини, су¬спiльному виробництвi й технiцi, сутнiсть наукового пiзнання засобами фiзики, сприяти розвитку iнтересу школярiв до фiзики; — спонукати учнiв до критичного мислення, застосовувати набутi знання в практичнiй дiяльностi, для адекватного вiдображення природних явищ засобами фізики
Опис оцінювання
Діяльність учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Литвинюк Н.І.
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізики
Навчальний заклад
Бортниківський НВК
Місто\село, район, область
Бортники
Контактні дані
nadija000!gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28 травня-1 червня 2012р.
Місце провведення тренінгу
м.Тлумач
Тренери
Битківський Ю.Я.
