Поточна версія на 19:00, 19 червня 2012

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Навчальні цілі
3 Опис оцінювання
4 Діяльність учнів
5 Відомості про автора
6 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

"Прогресу без прогресій не буває!"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - алгебра

Дотичні - фізика, біологія, економіка

Навчальна тема

Числові послідовності

Вік учнів, клас

14 - 15 років, 9 клас

Стислий опис

Мета проекту: показати практичне застосування отриманих знань по предмету. Оголошується початок проекту йде пошук інформації по темі. Учні поділяються на групи. Кожна група отримує завдання практичного характеру. Учні обмірковують, працюють з літературою, обговорюють гіпотези, складають план розв’язування задач. Створюють добірку задач. Обдаровані учні мають завдання створювати авторські задачі. Декілька учнів з класу проводять опитування старшокласників щодо питання сфери використання прогресії в житті людини. Планують та розробляють учнівські презентації, публікації та демонструють продукт проекту під час захисту. Проводиться конкурс ерудитів. Перед початком роботи над проектом проводиться інструктаж з ТБ при роботі з комп’ютером.

План вивчення теми

План впровадження проекту

Навчальні цілі

Познайомити з основами авторського права.

Навчити адаптувати знайдений матеріал до презентації та публікації.

Навчитися шукати матеріали до висунутої гіпотези.

Навчитися працювати з формами Word, Exel.

Навчитися працювати в Power Point.

Навчитися застосовувати теоретичні знання з предмету до задач прикладного змісту.

Навчитися висувати гіпотези та відстоювати свою думку.

Навчитися реалізувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.

Опис оцінювання

До початку проекту: провести анкетування учнів за допомогою таблиці ЗКХД . Реалізація проекту:на початку реалізації проекту провести оцінювання знань за формою Форма оцінюваннясамостійної роботи. Після закінчення проекту: За допомогою форми Листок оцінювання, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. Учні виконують самооцінювання власної групи та інших груп Самооцінювання, які брали участь в роботі над проектом під час презентації їхніх робіт. Оцінювання результатів учнівської презентації буде здійснюватись за наперед розробленими критеріями оцінювання Критерії оцінювання презентації.

Форма оцінювання портфоліо

Фасилітація

Діяльність учнів

Учні ознайомлюються з учительською презентацією, що містить ключові питання проекту, запрошення до проекту, календар проекту. Учні об’єднуються в групи, отримують певні завдання. Підбирають матеріал переглядаючи друковані матеріали, обговорюють. Висувають гіпотези складають план дослідження. Проводять опитування в школі.

Wiki-сторінка

Учнівська презентація "Прогресу без прогресій не буває!"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Цимбалюк

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Бортниківський НВК (ЗОШ І - ІІІ ст. - ДНЗ)

Місто\село, район, область

село Бортники Тлумацького району Івано-Франківської області

Контактні дані

034-79-62-3-17

tetyana.tsymbalyuk13!gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.05.2012 р. - 01.06.2012 р.

Місце провведення тренінгу

м. Тлумач

Тренери

Битківський Юрій Ярославович

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F
+=Назва навчальної теми=
+"Прогресу без прогресій не буває!"
+=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
+Основний предмет - алгебра
+Дотичні - фізика, біологія, економіка
+===Навчальна тема===
+Числові послідовності
+=== Вік учнів, клас===
+- 15 років, 9 клас
+=== Стислий опис ===
+Мета проекту: показати практичне застосування отриманих знань по предмету. Оголошується початок проекту йде пошук інформації по темі. Учні поділяються на групи. Кожна група отримує завдання практичного характеру. Учні обмірковують, працюють з літературою, обговорюють гіпотези, складають план розв’язування задач. Створюють добірку задач. Обдаровані учні мають завдання створювати авторські задачі. Декілька учнів з класу проводять опитування старшокласників щодо питання сфери використання прогресії в житті людини.
+Планують та розробляють учнівські презентації, публікації та демонструють продукт проекту під час захисту. Проводиться конкурс ерудитів.
+Перед початком роботи над проектом проводиться інструктаж з ТБ при роботі з комп’ютером.
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wemVIZXRRSElCQms/edit План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wTHBPV2FCY3hjTEk/edit План впровадження проекту]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wZ0cyQkYtSGpFS2s/edit Публікація]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wSU5HZF9WUmtOOUU/edit Презентація вчителя]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wekRkV01jSWJUU3c/edit Інструкція]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wTXh0ZUJENE8xRGc/edit Доступ до сайтів]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wMzhITXdJWGc3S0k/edit Дозвіл батьків]
+=Навчальні цілі=
+Познайомити з основами авторського права.
+Навчити адаптувати знайдений матеріал до презентації та публікації.
+Навчитися шукати матеріали до висунутої гіпотези.
+Навчитися працювати з формами Word, Exel.
+Навчитися працювати в Power Point.
+Навчитися застосовувати теоретичні знання з предмету до задач прикладного змісту.
+Навчитися висувати гіпотези та відстоювати свою думку.
+Навчитися реалізувати свої ідеї в життєвих ситуаціях.
+=Опис оцінювання=
+До початку проекту: провести анкетування учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wOTNwTU9URFltT3c/edit таблиці ЗКХД ].
+Реалізація проекту:на початку реалізації проекту провести оцінювання знань за формою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE5tQmFMcnM1R0VfbXNrYnBtbkczdlE6MQ#gid=0 Форма оцінювання]самостійної роботи.
+Після закінчення проекту:
+За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wQXhBN1hkV2N6VTg/edit Листок оцінювання], вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. Учні виконують самооцінювання власної групи та інших груп [https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wZ0NoTkN1N05JTUU/edit Самооцінювання], які брали участь в роботі над проектом під час презентації їхніх робіт.
+Оцінювання результатів учнівської презентації буде здійснюватись за наперед розробленими критеріями оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wMXUzWGZKS2ZMZUk/edit Критерії оцінювання презентації].
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wNnh5Q3RTekh1bGs/edit Форма оцінювання портфоліо]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wYmlJOThPRW5tSTg/edit Фасилітація]
+=Діяльність учнів=
+Учні ознайомлюються з учительською презентацією, що містить ключові питання проекту, запрошення до проекту, календар проекту.
+Учні об’єднуються в групи, отримують певні завдання.
+Підбирають матеріал переглядаючи друковані матеріали, обговорюють.
+Висувають гіпотези складають план дослідження.
+Проводять опитування в школі.
+[[Wiki-сторінка]]
+[https://docs.google.com/file/d/0B4xXK5YRIx3wOTZpaXR3MVh0d2c/edit Учнівська презентація "Прогресу без прогресій не буває!"]
+=Відомості про автора=
+==Ім'я, прізвище==
+Тетяна Цимбалюк
+==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель математики та інформатики
+== Навчальний заклад==
+Бортниківський НВК (ЗОШ І - ІІІ ст. - ДНЗ)
+==Місто\село, район, область==
+село Бортники Тлумацького району Івано-Франківської області
+==Контактні дані==
+-79-62-3-17
+tetyana.tsymbalyuk13!gmail.com
+=Відомості про тренінг=
+==Дати проведення тренінгу==
+.05.2012 р. - 01.06.2012 р.
+==Місце провведення тренінгу==
+м. Тлумач
+==Тренери==
+Битківський Юрій Ярославович
+[[Категорія:10 версія]]
+[[Категорія:Банк проектів]]

Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту "Прогресу без прогресій не буває!"»