Відмінності між версіями «Обговорення:16. Регей Андрій Романович»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | |||
| + | На мою думку ключове запитання могол б бути наступним "Чи є життя без Microsoft?" | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Позитивним є те, що використовуються нові форми оцінювання, зокрема ЗХД, форми для самоцінювання окремих етапів | + | Позитивним є те, що використовуються нові форми оцінювання, зокрема ЗХД, форми для самоцінювання окремих етапів. При оцінюванні враховано організаційні моменти роботи учнів та презентування учнями своїх результатів. Впродовж всього проекту діяльність учнів відслідковується вчителем. |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| Рядок 36: | Рядок 38: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Розподіл ролей між учнями, учнівське планування, зворотній звязок | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
Поточна версія на 10:29, 24 травня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План вивчення теми складений вдало передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям.
Ідеї для покаращення
На мою думку ключове запитання могол б бути наступним "Чи є життя без Microsoft?"
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Позитивним є те, що використовуються нові форми оцінювання, зокрема ЗХД, форми для самоцінювання окремих етапів. При оцінюванні враховано організаційні моменти роботи учнів та презентування учнями своїх результатів. Впродовж всього проекту діяльність учнів відслідковується вчителем.
Ідеї для покаращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Розподіл ролей між учнями, учнівське планування, зворотній звязок
