Відмінності між версіями «Обговорення:15. Поліщук Артур Петрович»
Vasil (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
Vasil (обговорення • внесок) (→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 48: | Рядок 48: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | План оцінювання та інструменти оцінювання відповідні освітнім стандартам і вимірюють рівень запланованих навчальних досягнень. Враховано організаційні моменти роботи учнів та презентування учнями своїх результатів. Впродовж всього проекту діяльність учнів відслідковується вчителем. | |
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | залучити до розробки засобів оцінювання учнів | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| − | ==Вдалі моменти== | + | ==Вдалі моменти== |
| + | |||
| + | Розподіл ролей між учнями, учнівське планування, графічна схема, зворотній звязок | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| Рядок 69: | Рядок 72: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | Навчання учнів базується на дотримання освітніх стандартів та навчальних тем, використовується метод проектів, а завдання які виконують учні спрямоване нарозвиток навичок 21 століття. | ||
| + | |||
| + | Ідеї для покаращення | ||
| + | |||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | |||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 09:47, 24 травня 2012
|
Як його використовувати? В текст своєї сторінки Обговорення вашого Портфоліо вписуєте/копіюєте і вставляєте {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}} |
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
План вивчення складено вдало. Бажаю успіху у виконанні
Вдалі моменти
"Дотримання Правил дорожнього руху - обов'язкова умова збереження життя та здоров'я учасникыв дорожнього руху." Повністю підтримую.
Ідеї для покаращення
"Визначити ставлення оточуючих до "Правил дорожнього руху" та їх дотримання"
на мою думку потрібно визначати ставлення оточуючих до виконання
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання та інструменти оцінювання відповідні освітнім стандартам і вимірюють рівень запланованих навчальних досягнень. Враховано організаційні моменти роботи учнів та презентування учнями своїх результатів. Впродовж всього проекту діяльність учнів відслідковується вчителем.
Ідеї для покаращення
залучити до розробки засобів оцінювання учнів
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Розподіл ролей між учнями, учнівське планування, графічна схема, зворотній звязок
Ідеї для покаращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Навчання учнів базується на дотримання освітніх стандартів та навчальних тем, використовується метод проектів, а завдання які виконують учні спрямоване нарозвиток навичок 21 століття.
Ідеї для покаращення
