Відмінності між версіями «Обговорення:17. Семенюк Галина Йосипівна»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
Andriy (обговорення • внесок) (→Ідеї для покаращення) |
||
(не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Подобається назва проекту - актуально - Оскільки останнім часом все базується на властивостях інформації | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | Інформації з теми проекту настільки багато, вона дуже протирічлива. Є ризик, що діти можуть загубитися у проблемі. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
Рядок 36: | Рядок 39: | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
+ | В списку використаних робіт замало посилань на ресурси | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= |
Поточна версія на 10:05, 24 травня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Подобається назва проекту - актуально - Оскільки останнім часом все базується на властивостях інформації
Ідеї для покаращення
Інформації з теми проекту настільки багато, вона дуже протирічлива. Є ризик, що діти можуть загубитися у проблемі.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи.
Ідеї для покаращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
В списку використаних робіт замало посилань на ресурси